如圖示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類(lèi)血糖調(diào)節(jié)異;颊叩募(xì)胞.據(jù)圖回答:

(1)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,正常情況下,胰島素通過(guò)
 
運(yùn)輸,作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)過(guò)程
 
(填序號(hào))等,而使血糖濃度降低,丙細(xì)胞因膜表面缺少
 
,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用.
(2)在體液免疫中,受到
 
的刺激,
 
細(xì)胞能產(chǎn)生抗體.抗體1攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損,這類(lèi)患者血液中的胰島素濃度比正常人
 
.抗體2作用于乙細(xì)胞,也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常,原因是:
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:胰島B細(xì)胞分泌胰島素,通過(guò)體液運(yùn)輸與靶細(xì)胞結(jié)合,促進(jìn)葡糖糖的氧化分解、糖原的合成和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),而使血糖濃度降低;抗體1攻擊甲細(xì)胞(胰島B細(xì)胞)而使其功能受損,胰島素的分泌能力減小,這類(lèi)患者血液中的胰島素濃度比正常人低;抗體 2作用于乙細(xì)胞(肝細(xì)胞),也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常,是因?yàn)榭贵w 2與胰島素競(jìng)爭(zhēng)胰島素受體,兩者都是對(duì)自身攻擊,是自身免疫病;丙細(xì)胞缺少受體,不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用.
解答: 解:(1)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,胰島素通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)過(guò)程①葡萄糖合成糖原等,而使血糖濃度降低,丙細(xì)胞因膜表面缺少胰島素受體,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用.
(2)在體液免疫中,受到抗原的刺激,效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生抗體.抗體1攻擊胰島B細(xì)胞,則胰島素濃度比正常人低.抗體2作用于肝細(xì)胞,與胰島素競(jìng)爭(zhēng)胰島素受體,則胰島素不能與受體特異性的結(jié)合,也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常.
故答案為:
(1)體液      ①胰島素受體
(2)抗原     效應(yīng)B細(xì)胞(或漿細(xì)胞)   低     抗體2與胰島素競(jìng)爭(zhēng)胰島素受體
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

煙草、大腸桿菌、噬菌體、蝗蟲(chóng)體內(nèi)的核苷酸種類(lèi)依次是( 。
A、4、8、4、8
B、8、4、8、4
C、8、8、4、8
D、4、4、4、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常情況下,將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)不可能出現(xiàn)( 。
A、DNA復(fù)制
B、染色體聯(lián)會(huì)
C、蛋白質(zhì)合成
D、基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是( 。
A、①代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體
B、②代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含3條染色體
C、③代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含2條染色體
D、④代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,它的分子式是(  )
A、C5H11O2NS
B、C3H7ONS
C、C5H11O2S
D、C5H10O2NS

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)著名的遺傳學(xué)家摩爾根通過(guò)果蠅的遺傳研究,創(chuàng)立了基因?qū)W說(shuō).下列是與果蠅有關(guān)的遺傳學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
P灰身(♀)×黑身(♂)紅眼(♀)×(♂)
F1灰身紅眼
F2灰身:黑身=3:1紅眼:白眼=3:1
(1)圖甲是雄性果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及其部分基因的示意圖.若該細(xì)胞分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aXBXB的生殖細(xì)胞,則導(dǎo)致這種情況的細(xì)胞分裂出現(xiàn)異常的時(shí)期最可能是
 
,此次分裂產(chǎn)生的異常生殖細(xì)胞所占比例為
 

(2)圖乙是研究人員對(duì)某果蠅染色體上部分基因的測(cè)序結(jié)果,與A染色體相比,B染色體發(fā)生了
 

(3)果蠅的灰身和黑身受常染色體上的一對(duì)等位基因控制,紅眼和白眼受X染色體上的一對(duì)等位基因控制.丙表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①判斷F2中紅眼和白眼果蠅的性別分別是
 
 

②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個(gè)體間雜交得F2.預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有
 
種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 
.如果讓F2中灰身紅眼果蠅隨機(jī)交配得F3,F(xiàn)3中黑身白眼果蠅比例
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一種果蔬.但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使蕃茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種.操作流程如圖并請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)新品種番茄培育過(guò)程中的目的基因是
 
,受體細(xì)胞是
 
.過(guò)程①需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、
 

(2)可以利用
 
來(lái)篩選含有重組DNA的土壤農(nóng)桿菌.
(3)在番茄新品種的培育過(guò)程中,將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)肫胀ǚ鸭?xì)胞的方法叫做
 
.培養(yǎng)②③時(shí)需要在培養(yǎng)基中加入
 
來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生
 
,從而培育出轉(zhuǎn)基因番茄.
(4)從圖中可見(jiàn),mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了遺傳信息的
 
過(guò)程,導(dǎo)致了
 
無(wú)法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因
 
(是/不是)等位基因.
(5)除了要對(duì)轉(zhuǎn)基因番茄進(jìn)行分子檢測(cè)外,有時(shí)還需要進(jìn)行
 
水平的鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,A、B、C分別表示不同代謝過(guò)程.以下表達(dá)正確的是( 。
A、X代表的物質(zhì)是ADP、Pi
B、B過(guò)程一定在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行
C、C過(guò)程產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失
D、A過(guò)程產(chǎn)生的O2用于C過(guò)程的第二階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行動(dòng)物的克隆繁殖的基本過(guò)程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、該過(guò)程的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植
B、甲細(xì)胞可以是胚胎細(xì)胞也可以是體細(xì)胞,乙細(xì)胞是重組細(xì)胞
C、子代動(dòng)物與提供甲細(xì)胞的動(dòng)物性狀完全相同
D、動(dòng)物難以克隆是根本原因是分化的體細(xì)胞,其基因組成缺乏完整性

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