科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制 |
B、染色體聯(lián)會 |
C、蛋白質(zhì)合成 |
D、基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含4條染色體 |
B、②代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含3條染色體 |
C、③代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含2條染色體 |
D、④代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含4條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C5H11O2NS |
B、C3H7ONS |
C、C5H11O2S |
D、C5H10O2NS |
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科目:高中生物 來源: 題型:
P | 灰身(♀)×黑身(♂) | 紅眼(♀)×(♂) |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X代表的物質(zhì)是ADP、Pi |
B、B過程一定在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 |
C、C過程產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失 |
D、A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植 |
B、甲細(xì)胞可以是胚胎細(xì)胞也可以是體細(xì)胞,乙細(xì)胞是重組細(xì)胞 |
C、子代動物與提供甲細(xì)胞的動物性狀完全相同 |
D、動物難以克隆是根本原因是分化的體細(xì)胞,其基因組成缺乏完整性 |
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