14．如圖所示：某種真菌通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸（精氨酸）．據(jù)圖分析，以下敘述正確的（　�。�
A．若基因a被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，該菌仍能存活
B．若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，該菌仍能存活
C．若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成
D．基因c不能控制酶c的合成

分析 1、基因?qū)π誀畹目刂仆緩剑孩倩蚩梢酝ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，②基因可以通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀．
2、由題圖可知，真菌將原料合成精氨酸，由三對等位基因控制，體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀．

解答 解：A、如果基因a被破壞，原料不能合成鳥氨酸，向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，鳥氨酸可以在酶b、酶c的催化作用下依次轉(zhuǎn)化成精氨酸，因此該菌仍能存活，A正確；
B、鳥氨酸經(jīng)過酶b的催化作用轉(zhuǎn)化成瓜氨酸進(jìn)而轉(zhuǎn)化成精氨酸，如果基因b被破壞，酶b不能合成，鳥氨酸不能轉(zhuǎn)化成瓜氨酸進(jìn)而轉(zhuǎn)化成精氨酸，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，該菌不能存活，B錯(cuò)誤；
C、基因b不存在，酶b不能合成，鳥氨酸不能轉(zhuǎn)化成瓜氨酸，C錯(cuò)誤；
D、由題圖可知，基因c控制酶c的合成，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對基因?qū)π誀畹目刂仆緩降睦斫猓⒎治鲱}圖獲取信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（ ）

A．孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B．格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．沃森和克里克提出假說：DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請回答下列水稻育種的相關(guān)問題：
（1）水稻雜交育種是最常用的育種方法，其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的優(yōu)良性狀（或優(yōu)良基因）通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種．若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn)，則雜交后，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型，其原因是F1在形成配子過程中，位于非同源染色體上的非等位基因通過自由組合，或者位于同源染色體上的等位基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合．從F2代起，一般都要進(jìn)行連續(xù)自交提純．
（2）水稻育種也經(jīng)常綜合應(yīng)用多種培育種方法，如快速培育抗某種除草劑的水稻．從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)成幼苗．用射線照射上述單倍體幼苗，然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色，取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng)，用秋水仙素處理幼苗，使染色體加倍，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性．對抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究，可以選用抗性植株與敏感植株雜交，若F2的性狀分離比為15（敏感）：1（抗性），初步推測該抗性植株中有兩個(gè)基因發(fā)生了突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列能完成一切生命活動(dòng)的細(xì)胞是（　�。�
A．人的紅細(xì)胞B．變形蟲
C．人的口腔上皮細(xì)胞D．受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示水稻C02吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C．圖甲中的c和圖乙中的f點(diǎn)對應(yīng)
D．圖乙中，eg段限制光合作用速率的外因主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知人類的白化病由常染色體上的隱形基因a控制．如圖是某家庭白化病遺傳圖解，其中個(gè)體1和2的基因型分別是（　　）
A．aa和AAB．aa和AaC．Aa和AaD．Aa和AA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞核中的染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．下列各圖中，能正確表示染色體及其DNA和蛋白質(zhì)關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在適宜的光照下，某科研小組以小麥為研究對象，以研究溫度、CO2濃度及氮肥對植物代謝的影響．實(shí)驗(yàn)1是研究溫度對小麥光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖1所示．實(shí)驗(yàn)2是在盆栽條件下，利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實(shí)驗(yàn)處理，實(shí)驗(yàn)材料分為四組，每一組種植10盆．在小麥抽穗期選擇晴天，用光合作用測定儀于上午8：30-11：30連續(xù)7天進(jìn)行光合速率的測定，結(jié)果如圖2所示．請回答下列問題．

（1）圖1所示的結(jié)果表明溫度對光合作用和呼吸作用都有重要影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高．溫度主要影響光合作用的暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程．在10℃時(shí)，光合作用速率大于（大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對應(yīng)的溫度是40℃，溫度在30℃時(shí)真光合作用速率最大．
（2）從圖2所示的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知最有利于小麥光合作用的條件組合是高大氣CO2和200mg．kg-1施氮量．N元素是光合作用中許多重要物質(zhì)的組成成分，如果某同學(xué)要測定施氮后葉片葉綠素含量，可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨，同時(shí)加入一定量的無水乙醇以提取色素，后再用紙層析法方法分離出葉綠素進(jìn)行測定．
（3）在實(shí)驗(yàn)2的研究過程中測定光合速率每天選定8：30-11：30這一時(shí)間段是為了控制光照強(qiáng)度、溫度等無關(guān)變量，題中可減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施有每一處理種植10盆和連續(xù)7天進(jìn)行測定．
（4）要利用該裝置研究施加200mg•kg-1氮素肥料對植物呼吸作用的影響，利用該裝置需要在黑暗條件下測定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物中屬于真核生物的一組是（　�。�
①顫藻  ②酵母菌  ③草履蟲  ④黑藻  ⑤水綿  ⑥大腸桿菌．
A．①⑤⑥B．②③⑥C．①②③D．②③④⑤

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