KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 硝酸銨 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 15.0g |
分析 微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括體液、氮源、水和二氧化碳等.分離和純化微生物的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.尿素分解菌可以用酚紅指示劑進(jìn)行鑒定.
解答 解:(1)根據(jù)題表分析,該培養(yǎng)基配方中有氮源、無(wú)機(jī)鹽等,缺少碳源,所以可以作為自養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基.
A、酵母菌屬于異養(yǎng)兼性厭氧型微生物,A錯(cuò)誤;
B、硝化細(xì)菌屬于化能自養(yǎng)型微生物,B正確;
C、纖維素分解菌是異養(yǎng)微生物,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌屬于異養(yǎng)微生物,D錯(cuò)誤.
故選:B.
(2)微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基根據(jù)是否需要瓊脂可以分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基兩種.培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等,培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、酸堿度以及氧氣的要求.
(3)稀釋涂布平板法需要將菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋,然后進(jìn)行涂布平板培養(yǎng),可形成由單個(gè)細(xì)胞形成的單個(gè)菌落,所以該方法可以用于微生物的純化培養(yǎng).
(4)土壤中分解尿素的細(xì)菌體內(nèi)的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙退,氨可以與酚紅指示劑發(fā)生反應(yīng)而呈紅色,所以篩選尿素分解菌時(shí)需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,并用酚紅指示劑進(jìn)行鑒定.
故答案為:
(1)B
(2)固體培養(yǎng)基 碳源 氮源 特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) pH
(3)一系列梯度稀釋 菌落 純化培養(yǎng)
(4)尿素 用酚紅指示劑進(jìn)行鑒定,若變紅色說(shuō)明是尿素分解菌
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及接種和培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纈氨霉素的作用是提供能量 | |
B. | 纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)在于研究細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | K+透過(guò)人工膜的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的活性從根本上說(shuō)是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定的,不受外界條件的影響 | |
B. | 酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力 | |
C. | 酶的活性受溫度、pH和酶抑制劑等因素的影響 | |
D. | 酶活性高低與反應(yīng)物濃度無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小鼠毛皮性狀的遺傳不遵循分離定律 | |
B. | 小鼠毛皮的黑色對(duì)黃色為顯性 | |
C. | 小鼠中不存在黃色純種個(gè)體 | |
D. | 小鼠中不存在黑色純種個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低等生物細(xì)胞特有的分裂方式 | B. | 遺傳物質(zhì)也要復(fù)制和平均分配 | ||
C. | 分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲 | D. | 分裂過(guò)程中不出現(xiàn)染色體的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
DNA雙鏈 | G | C | A |
C | G | T | |
mRNA | G | C | A |
tRNA | C | G | U |
氨基酸 | 丙氨酸(密碼子為GCA) |
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