【題目】科學(xué)家在對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn),經(jīng)淀粉酶、脂肪酶、核酸酶處理后該病原體仍具有感染性;但用蛋白酶處理后,此病原體失去感染性。由此可推出,與該病原體感染性相關(guān)的主要成分是
A. 淀粉 B. 核酸
C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”,通過(guò)多巴胺興奮此處的神經(jīng)元,傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞中樞”,可使人體驗(yàn)到欣快感,因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)遞質(zhì),如圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制,毒品和某些藥物能干擾這種調(diào)控機(jī)制,使人產(chǎn)生對(duì)毒品或藥物的依賴.
(1)釋放多巴胺的神經(jīng)元中,多巴胺儲(chǔ)存在內(nèi),釋放過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的;當(dāng)多巴胺釋放后,可與神經(jīng)元A上的結(jié)合,引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感.
(2)多巴胺釋放后,在其釋放的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)結(jié)合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺作用時(shí)間;長(zhǎng)期使用冰毒,會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少,當(dāng)停止使用冰毒時(shí),生理狀態(tài)下的多巴胺“獎(jiǎng)賞”效應(yīng) , 造成毒品依賴.
(3)釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控,當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí),其突觸前膜可以釋放γ氨基丁酸,γ氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合,使Cl﹣ , 從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元 , 多巴胺的釋放量 . 抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體,當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間過(guò)量使用嗎啡時(shí),抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得 , “獎(jiǎng)賞”效應(yīng)增強(qiáng).停用時(shí),造成藥物依賴.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物,a.b.c.d代表不同的小分子物質(zhì),A.B.C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)物質(zhì)a是________,檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是________。在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是______________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且是細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是_____________________。
(2)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有________種,分子中________的不同決定了c的種類不同。
(3)物質(zhì)d是________,d和________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,不正確的是
A. 其病原體是人類免疫缺陷病毒
B. 其病原體主要攻擊人體的T細(xì)胞
C. 該病患者只有特異性免疫功能受損
D. 與艾滋病患者握手不會(huì)被傳染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中,用純合體紅色牽;ê图兒象w白色牽牛花雜交,F(xiàn)1全是粉紅色牽;ǎ畬1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽牛花,比例為1:2:1,如果取F2中的粉紅色的牽牛花與紅色的牽;ň鶆蚧旌戏N植,進(jìn)行自由傳粉,則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為( 。
A.紅色:粉紅色:白色=4:4:1
B.紅色:粉紅色:白色=3:3:1
C.紅色:粉紅色:白色=1:2:1
D.紅色:粉紅色:白色=1:4:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為體細(xì)胞中所含染色體的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖d代表的生物是單倍體
B. 圖b細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂
C. 圖a中同一側(cè)的4條染色體構(gòu)成1個(gè)染色體組
D. 圖c代表的生物可能是二倍體,也可能是單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物遺傳物質(zhì)都是DNA的是( )
A. 煙草和煙草花葉病毒 B. 禽流感病毒和酵母菌
C. 大腸桿菌和T2噬菌體 D. HIV和發(fā)菜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為果繩體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼。用一紅眼雌果蠅與甲果蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如表,請(qǐng)據(jù)圖回答:
親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
紅眼×甲 | 紅眼 | 紅眼 | 紅眼:白眼二1:1 |
(1)由甲圖可知,果蠅體細(xì)胞中有___________條常染色體。
(2)甲圖中果蠅的基因型可寫成___________,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生___________種配子。
(3)若要進(jìn)一步鑒定F2中某一只雌果蠅是否為純合子,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成以上目的。
①實(shí)驗(yàn)的主要思路:____________________________________________。
②預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________。
③請(qǐng)寫出若此果蠅為雜合雌果蠅鑒別方法的遺傳圖解。_________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向一個(gè)密封的酵母菌發(fā)酵瓶中不斷通入充足的氧氣,突然停止氧氣供應(yīng),則發(fā)酵瓶中CO2的產(chǎn)生速率、葡萄糖的消耗速率變化分別是( )
A. 降低、降低 B. 降低、升高 C. 升高、升高 D. 升高、降低
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