10.某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用”活動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
    組別 
2,4-D濃度(mol/L)010-1510-1410-1310-12 10-11
 生根平均值(條)2.03.87.29.4 15.120.3
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是(  )
A.促進(jìn)插枝生根的最適2,4-D濃度是10-11 mol/L
B.組別1的作用主要是排除蒸餾水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
C.上述五組不同濃度的2,4-D溶液對(duì)插枝生根均有促進(jìn)作用
D.超過一定濃度的2,4-D 溶液對(duì)插枝生根有抑制作用

分析 從圖表信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,因變量是生根平均值.以2,4-D溶液濃度為0作為對(duì)照組,其他組為實(shí)驗(yàn)組.從生根數(shù)可知一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯促進(jìn)作用,沒有體現(xiàn)2,4-D 溶液對(duì)植物生根有抑制作用;并且2,4-D溶液濃度范圍設(shè)定太窄,不能確定最適濃度;題中沒有涉及有關(guān)生長素的實(shí)驗(yàn),不能說明不同濃度的2,4-D溶液和生長素溶液對(duì)插枝生根的作用相同.

解答 解:A、從題中信息可知,以2,4-D溶液濃度為0作為對(duì)照組,其他組為實(shí)驗(yàn)組,從生根數(shù)可知2,4-D溶液為10-11 mol/L在實(shí)驗(yàn)濃度中最適宜,但是沒有出現(xiàn)峰值,不能確定最適濃度,A錯(cuò)誤;
B、從題中信息可知,以2,4-D溶液濃度為0作為對(duì)照組,其他組為實(shí)驗(yàn)組,組別1的作用主要是看其他各組濃度的2,4-D溶液是促進(jìn)插條生根還是抑制生根,B錯(cuò)誤;
C、與2,4-D溶液濃度為0的一組對(duì)照,上述五組不同濃度的2,4-D溶液對(duì)插枝生根均有促進(jìn)作用,C正確;
D、從題中信息不能得出:超過一定濃度的2,4-D 溶液對(duì)插枝生根有抑制作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于實(shí)驗(yàn)題,考查了生長素類似物對(duì)植物生根的影響,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( 。
A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的
B.所示結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.呼吸有關(guān)的酶的合成需要2、3、4的參與
D.在1內(nèi)能合成有機(jī)物,而在2內(nèi)能分解有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是( 。
A.巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在
B.生長素的發(fā)現(xiàn)過程
C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
D.驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來自水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在組成生物體的細(xì)胞中有許多忙碌不停的細(xì)胞器,如圖中①~⑤所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B.需氧型生物的細(xì)胞中都含有②,如綠色植物、各種動(dòng)物等
C.②④結(jié)構(gòu)都具有雙層膜,都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
D.②④⑤結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水,其中②④中都有⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列相關(guān)密碼子的敘述正確的是( 。
A.真核生物與原核生物不共用一套密碼子
B.密碼子的簡并性有利于維持生物體性狀的相對(duì)穩(wěn)定
C.每種氨基酸都對(duì)應(yīng)有多種密碼子
D.起始密碼子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn),③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細(xì)胞外”).
(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì),會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識(shí)別并講解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的反饋調(diào)節(jié).
(3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成,該事實(shí)反映了線粒體和葉綠體均是半自主復(fù)制細(xì)胞器.
(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過核孔(結(jié)構(gòu)),這一過程具有選擇性.
(5)據(jù)圖分析總結(jié)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸?shù)脑蚴撬屯煌?xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號(hào)序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中不屬于癌細(xì)胞特征的是( 。
A.癌細(xì)胞在適宜的條件下只能分裂50~60次
B.癌細(xì)胞能夠無限增殖
C.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D.癌細(xì)胞彼此之間的黏著性降低,導(dǎo)致在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間后,生長情況如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)對(duì)A、B、C、D四點(diǎn)的生長素含量進(jìn)行測(cè)定,C點(diǎn)的生長素含量小于(大于或小于)D點(diǎn)的生長素含量.造成A、B處生長素含量差異的原因是重力作用下的生長素橫向運(yùn)輸.
(2)根彎曲向下生長,主要原因是重力的作用使生長素分布不均,B點(diǎn)較多,A點(diǎn)較少,而根細(xì)胞對(duì)生長素的敏感度較高,因而B點(diǎn)的生長受抑制,A點(diǎn)生長較快,因此向下彎曲生長..
(3)若去掉頂芽,則側(cè)芽會(huì)加快生長,原因是頂端優(yōu)勢(shì)被解除(或側(cè)芽處的生長素濃度降低,促進(jìn)生長)..
(4)將該植株移栽時(shí),要保留芽和幼葉,主要是因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、調(diào)亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
B.細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定
C.只有癌細(xì)狍中含有原癌基因和抑癌基因
D.細(xì)胞分化是機(jī)體正常的生理活動(dòng),衰老、調(diào)亡是非正常的

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