15.核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn),③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列,推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細(xì)胞外”).
(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì),會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識別并講解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的反饋調(diào)節(jié).
(3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成,該事實反映了線粒體和葉綠體均是半自主復(fù)制細(xì)胞器.
(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過核孔(結(jié)構(gòu)),這一過程具有選擇性.
(5)據(jù)圖分析總結(jié)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸?shù)脑蚴撬屯煌?xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列.

分析 分析題圖:圖中①表示翻譯過程;②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工;③表示高爾基體的加工;④表示高爾基體的分類、包裝和轉(zhuǎn)運;⑤⑥⑦⑧表示翻譯形成的肽鏈進(jìn)入各種細(xì)胞結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列,其原因可能是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).由圖可知,經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白.
(2)在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì),會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的反饋調(diào)節(jié).
(3)線粒體和葉綠體也含有少量的DNA分子,因此線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,還有部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成,該事實反映了線粒體和葉綠體均是半自主復(fù)制細(xì)胞器.
(4)核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,同時核孔對進(jìn)行細(xì)胞核的物質(zhì)具有選擇性.
(5)由圖可知,圖中除了⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列,這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必須的.
故答案為:
(1)信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解)   分泌蛋白(或“分泌至細(xì)胞外”)
(2)反饋
(3)線粒體或葉綠體基因(DNA)    半自主復(fù)制
(4)核孔    選擇
(5)送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列

點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器的協(xié)調(diào)合作、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.原核生物的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.人體細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA
C.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAD.生物界中主要的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1是某個高等動物細(xì)胞分裂的示意圖,圖2是該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖.請分析回答:

(1)該動物體細(xì)胞內(nèi)有染色體4條.表示有絲分裂的細(xì)胞示意圖是B.
(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是間期DNA分子復(fù)制.c~d段DNA含量發(fā)生變化的原因是著絲點分裂.示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對應(yīng)的細(xì)胞是B和C.
(3)若該動物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為YyRr;若該個體與基因型為yyRr的個體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個體的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)B圖中含有染色體組4個.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.動物多食少動易引起肥胖,近期有科學(xué)家揭示肥胖還可能與腸道菌群有關(guān).如圖為肥胖癥發(fā)生機(jī)理的部分示意圖.請回答相關(guān)問題.
(1)物質(zhì)A是微生物無氧呼吸(填呼吸方式)的產(chǎn)物,當(dāng)物質(zhì)A增多時會引起神經(jīng)興奮,分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃黏膜分泌細(xì)胞,促進(jìn)饑餓素的產(chǎn)生,饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量增多又會使微生物產(chǎn)生物質(zhì)A的量增加,說明①過程屬于正反饋調(diào)節(jié).
(2)④⑤⑥過程屬于激素調(diào)節(jié),物質(zhì)B為胰島素,⑥過程通過促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪,從而引起肥胖.
(3)饑餓素可以使下丘腦的攝食中樞興奮,一方面增加動物的攝食量,另一方面降低下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,減少甲狀腺激素的分泌,導(dǎo)致肥胖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“探究2,4-D對插枝生根的作用”活動,實驗結(jié)果如表所示:
    組別 
2,4-D濃度(mol/L)010-1510-1410-1310-12 10-11
 生根平均值(條)2.03.87.29.4 15.120.3
根據(jù)以上實驗,下列敘述正確的是( 。
A.促進(jìn)插枝生根的最適2,4-D濃度是10-11 mol/L
B.組別1的作用主要是排除蒸餾水對實驗結(jié)果的干擾
C.上述五組不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根均有促進(jìn)作用
D.超過一定濃度的2,4-D 溶液對插枝生根有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.已知某染色體上的DNA分子中A堿基的比例為20%,則堿基C的比例是( 。
A.10%B.20%C.40%D.30%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,利用細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)培育哺乳動物的方式有三種,其中a為精子,b為卵細(xì)胞,c和d均為體細(xì)胞.請回答下列問題:
(1)方法一為試管動物的培育過程,其中精子a在受精前要進(jìn)行獲能處理,在體內(nèi),該過程是在雌性動物的輸卵管(生殖道)中完成的.受精時首先發(fā)生頂體反應(yīng),頂體內(nèi)的酶釋放出來,使精子穿過放射冠后與透明帶接觸.
(2)方法二的理論基礎(chǔ)是動物細(xì)胞核的全能性,通過方法二獲得的 動物個體乙的遺傳物質(zhì)主要來自于c(填“b”或“c”).
(3)方法三獲得雜種細(xì)胞,該技術(shù)的突出優(yōu)點是突破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙.誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合,有別于植物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)方法為用滅活的仙臺病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高三上一診生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動圖解,1、2、3表示相關(guān)過程,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.1過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),2過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中

B.3過程以mRNA作為模板,核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左

C.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

D.翻譯時,圖中3過程mRNA每次能結(jié)合多個核糖體,產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于染色體,DNA、基因之間關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.染色體是DNA的唯一載體
B.一條染色體上只有1個DNA分子
C.基因是DNA分子的任意片段
D.基因組成相同的兩個個體性狀可能不同

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