A. | 有毒R型和無毒S型 | B. | 有毒R型 | ||
C. | 有毒S型和無毒R型 | D. | 無毒S型 |
分析 由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
解答 解:將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,S型細菌在鼠體內(nèi)促使了R型向S型的轉(zhuǎn)化,其實質(zhì)是S型某些DNA片段進入R型細菌細胞中,與R型細菌的基因發(fā)生重組,所以細胞中出現(xiàn)了有毒的S型細菌.此外在小鼠體內(nèi)還有沒有轉(zhuǎn)化的無毒的R型細菌.
故選:C.
點評 本題結(jié)合“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的過程,考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的具體過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論,并能遷移應(yīng)用到本題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用果蠅作為實驗材料 | B. | 運用統(tǒng)計學的方法分析實驗結(jié)果 | ||
C. | 運用了假說--演繹法 | D. | 先研究一對再研究多對相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 3:1 | C. | 1:3 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞各元素的化學鍵 | B. | 破壞堿基對之間的氫鍵 | ||
C. | 破壞磷酸與脫氧核糖的化學鍵 | D. | 破壞堿基與脫氧核糖間的化學鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同 | |
B. | 兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同 | |
C. | 兩者后期染色體和DNA分子數(shù)目不同,染色體行為相同 | |
D. | 兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A與B都有水溶性部分和脂溶性部分 | |
B. | 質(zhì)膜的選擇透性與物質(zhì)A和B都有關(guān) | |
C. | 圖中d運輸方式一定為主動轉(zhuǎn)運 | |
D. | 二氧化碳運輸方向不可能為方式b所示 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某昆蟲的翅魁受等位基因A、a控制。AA表現(xiàn)為反翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為灰翅;翅的顏色受另一對方位基因B、b控制,含B基因的昆蟲表現(xiàn)為灰翅,其余表現(xiàn)為白翅。A、a和B、b兩對基因都位于常染色體上且獨立遺傳。請回答;
(1)翅型和翅色兩對相對性狀的遺傳遵循基因的 定律。
(2)若要通過一次雜交實驗檢測一只灰翅雌性昆蟲關(guān)于翅色的基因型,可以選擇基因型為 的純合雄性昆蟲與之雜交。
(3)某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲做了測交實驗,實驗結(jié)果如下表:
根據(jù)上述實驗結(jié)果推測,測交組合(二)的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是 。
若此推測正確,那么將基因型為AaBb的-群昆蟲自由交配,子代共有種 表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個隨機交配的大種群中,某對相對性狀中的顯性個體占19%,那么種群中該性狀的雜合子的頻率是( )
A.1% B.18% C.9% D.81%
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