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20.下列關于孟德爾獲得成功的原因的敘述,不正確的是( 。
A.選用果蠅作為實驗材料B.運用統(tǒng)計學的方法分析實驗結果
C.運用了假說--演繹法D.先研究一對再研究多對相對性狀

分析 孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統(tǒng)計學方法.
(4)科學的實驗程序和方法.

解答 解:A、孟德爾選用豌豆作為實驗材料,A錯誤;
B、孟德爾成功的原因之一是運用統(tǒng)計學的方法分析實驗結果,B正確;
C、孟德爾成功的原因之一是科學的實驗程序和方法,即運用了假說--演繹法,C正確;
D、孟德爾成功的原因之一是先研究一對再研究多對相對性狀,D正確.
故選:A.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,比較基礎,只要考生識記孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列物質中,含有磷元素的是(  )
A.脂肪B.纖維素C.氨基酸D.核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.“胰島素 A、B 鏈分別表達法”是生產胰島素的方法之一.圖1是該方法所用的基因表達載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產人胰島素的基本流程(融合蛋白A、B 分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白).請回答下列問題:

(1)圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是終止子.
(2)圖1中啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達;氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標記基因,將含有重組質粒的大腸桿菌篩選出來.
(3)溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應的融合蛋白能獲得完整的A 鏈或 B 鏈,且β-半乳糖苷酶被切成多個肽段,推測這是因為β-半乳糖苷酶中含多個甲硫氨酸,而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.互為同源染色體的兩條染色體具有下列哪些一般特征(  )
A.一條來自父方,一條來自母方
B.一對同源染色體可以形成1個四分體,1個四分體有4個著絲點
C.形態(tài)、大小一般相同
D.在減數第二次分裂后期分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.基因型為Aabb的個體與基因型為aaBb的個體雜交,兩對基因獨立遺傳,理論上子代的基因型有( 。
A.2種B.3種C.4種D.8種

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是( )。

A.細胞壞死常引起炎癥;細胞癌變,代謝增強

B.細胞凋亡受基因控制;細胞癌變不受基因控制

C.細胞壞死,膜的通透性降低;細胞癌變,膜的黏著性增強

D.細胞癌變,細胞周期延長;細胞凋亡,細胞周期變短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于轉基因生物的研究,哪些屬于限制條件( 。
①重組DNA的轉移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
②對于大腸桿菌作為轉基因受體的菌株,限定必須使用在37℃人體體溫下死亡的菌株
③外源DNA不能產生對人體有毒害或過敏的蛋白質
④轉基因作物只要某一點(如產量、營養(yǎng)或抗蟲性)對人類有益,其他方面可不必去考慮.
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在肺炎雙球菌轉化實驗中,將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注射到小鼠體內.下列能在死亡小鼠體內出現的細菌類型有( 。
A.有毒R型和無毒S型B.有毒R型
C.有毒S型和無毒R型D.無毒S型

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個用l5N標記的DNA分子有1200個堿基對,其中腺嘌呤700個。該DNA分子在無放射性標記的溶液中復制2次,則

A.復制過程中,共消耗胞嘧啶脫氧核柑酸1500個

B.復制完成后,不含l5N的與含l5N的DNA分子數之比為3:1

C.復制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400個

D.含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性

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