如圖表示一個(gè)二倍體植物細(xì)胞(2N=4)有絲分裂后期的示意圖。其中表示正確的是 ( )

 

B

【解析】A圖中同源染色體的表示有誤,每對同源染色體形態(tài)、大小相同,且一條來自父方,一條來自母方,用不同的顏色表示;C圖表示的是減數(shù)分裂過程;D圖染色體表示也錯(cuò)誤。有絲分裂是染色體復(fù)制后均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,所以有絲分裂后期每一極都有四條染色體,細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.染色體是基因的主要載體

B.基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體上有多個(gè)等位基因

D.體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對存在,染色體也成對存在

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

下圖表示基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對血糖濃度的影響。基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( )

A.胰島B細(xì)胞受損

B.細(xì)胞缺乏胰島素受體

C.細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體

D.細(xì)胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( )

A.細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的復(fù)制和紡錘體

B.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變,細(xì)胞凋亡過程中沒有基因的表達(dá)

C.能將自身的基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變的病毒一定是DNA病毒

D.在清除衰老、死亡細(xì)胞的過程中,溶酶體起重要作用

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題

人類學(xué)家在研究人類進(jìn)化史時(shí),發(fā)現(xiàn)人類有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“返祖”現(xiàn)象,如正常人體出現(xiàn)有尾巴、多毛、多乳房等。請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是由于細(xì)胞的哪一個(gè)過程受阻 ( )

A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞衰老

C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞凋亡

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5章(解析版) 題型:選擇題

在充滿N2和CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖。

下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.第6~8 h光合速率大于呼吸速率

B.第10 h葉肉細(xì)胞仍能合成ATP

C.第2~4 h呼吸速率較低的原因是溫度太低

D.第10 h后,瓶內(nèi)CO2含量逐漸升高

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5章(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中,正確的是 ( )

A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B.原核細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

C.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

D.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5、6章。ń馕霭妫 題型:選擇題

基因突變、基因重組、染色體變異在遺傳上的共同點(diǎn)是( )

A.都能產(chǎn)生新基因

B.都能產(chǎn)生新的基因型

C.都能改變堿基互補(bǔ)配對原則

D.都會(huì)改變基因中的遺傳信息

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是 ( )

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中不含糖類

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

 

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