A. | C瓶中加入NaHCO3溶液用于吸收CO2 | |
B. | 要確定D瓶中CO2 是由A瓶產(chǎn)生,可在A,C間增加Ca(OH)2 的錐瓶 | |
C. | D瓶的液體可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液 | |
D. | E瓶的液體是橙色的重鉻酸鉀酸性溶液,用于檢測是否產(chǎn)生酒精 |
分析 分析實驗裝置圖:左側(cè)裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,右側(cè)裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸.
根據(jù)題意和圖示分析可知:C中是質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,A、B中是酵母菌培養(yǎng)液,D、E中是澄清的石灰水.
解答 解:A、裝置C中加入的是NaOH溶液,作用是吸收CO2,防止干擾實驗結(jié)果,A錯誤;
B、由于NaOH溶液的作用是吸收除去空氣中的二氧化碳,所以要確定D瓶中CO2 是由A瓶產(chǎn)生,不需要在A,C間增加Ca(OH)2 的錐瓶,B錯誤;
C、由于CO2能使澄清石灰水變渾濁或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,所以D瓶的液體可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液,C正確;
D、酸性的重鉻酸鉀溶液用于檢測無氧呼吸產(chǎn)生的酒精,不能檢測CO2,所以B瓶的液體是橙色的重鉻酸鉀酸性溶液,D錯誤.
故選:ABD.
點評 本題結(jié)合實驗裝置圖,考查探究酵母菌的呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗裝置、實驗條件、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$、$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性強、靈敏度高;與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導彈” | |
B. | 制備單克隆抗體是動物細胞融合技術(shù)最重要的應(yīng)用 | |
C. | 體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體 | |
D. | 由效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細胞 | B. | 初級精母細胞 | C. | 次級精母細胞 | D. | 精細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠市校級期末)下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是( )
①氨基酸 ②C、H、O、N 等化學元素
③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽
⑤肽鏈 ⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑥⑤
C.②①⑤④③⑥ D.②①③④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2014•上海)正常情況下,在人的初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵的過程中,一個細胞中含有的X染色體條數(shù)最多為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定項目 | 紅壤 | 紅壤+污泥 | 紅壤+含7%生物質(zhì)炭的污泥 |
土壤PAHs含量(μg/Kg) | 527 | 1079 | 765 |
黑麥草葉綠素含量(mg/g) | 2.0 | 2.1 | 2.3 |
黑麥草每盆干重(g) | 1.7 | 2.3 | 2.7 |
黑麥草PAHs含量(g/Kg) | 401 | 651 | 428 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com