10．關(guān)于細胞全能性的理解錯誤的是（　�。�
A．大量的科學(xué)事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B．細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件
C．通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性
D．通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

分析 細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，這是由于該細胞具有控制該生物生長、發(fā)育、繁殖的全套的遺傳信息．
一般植物細胞具有全能性，而動物細胞的細胞核具有全能性．

解答 解：A、高度分化的植物細胞仍具有發(fā)育成完整植株的潛能，A正確；
B、細胞具有全能性的根本原因是細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因，B正確；
C、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系仍然是細胞，而不是個體，所以沒有體現(xiàn)動物細胞的全能性，C錯誤；
D、離體的植物組織、器官或細胞通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗，體現(xiàn)了細胞的全能性，D正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了考生對細胞全能性的理解，解答關(guān)鍵是理解要體現(xiàn)細胞的全能性必須由細胞表達成完整個體即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．科研人員研究不同濃度生長素（IAA）對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響，得到如圖所示結(jié)果．據(jù)此結(jié)果作出的判斷，正確的是（　�。�
A．生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol•L-1左右
B．兩種不同濃度的生長素對插條生根的作用效果可能相同
C．生長素對插條生根的作用未表現(xiàn)出兩重性
D．生長素通過促進細胞分裂促進生根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成
B．脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是蠟熟期
C．脫落酸濃度越高有機物含量越高
D．生長素和脫落酸共同調(diào)節(jié)水稻種子的成熟過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜，β-葡萄糖苷酶基因（bglB）不含圖中所示的限制酶識別序列．研究人員在構(gòu)建bglB基因表達載體時，應(yīng)先選擇限制酶，然后在擴增的bglB基因兩端分別引入相應(yīng)限制酶的識別序列，才能完成質(zhì)粒和目的基因的重組．以下關(guān)于選擇限制酶的說法，錯誤的是（　�。�
（注：圖中限制酶的識別序列及切割形成的黏性末端均不相同）
A．選用限制酶Ndel或BamHI都能夠獲得所需的重組質(zhì)粒
B．選用限制酶Xbal獲得的重組質(zhì)粒不一定能表達出β-葡萄糖苷酶
C．選用限制酶Pstl不能將bglB基因?qū)胧荏w細胞
D．同時選用限制酶NdeI和BamHI，可避免目的基因與質(zhì)粒反向連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如果給豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸（具有放射性），然后追蹤放射性氨基酸在各種細胞器中的含量，并繪制出相應(yīng)的曲線．如圖所示曲線正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲能產(chǎn)生ATP

B．乙可能存在于原核細胞中

C．丙與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)

D．通過紙層析法可分離出該植物細胞的三種細胞器

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述，不正確的是（ ）

A．流動性的基礎(chǔ)是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動的

B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C．細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性

D．鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M入細胞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．當(dāng)興奮傳至突觸末梢時引起Ca2+內(nèi)流從而加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B．過程①釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會引起突觸后膜電位轉(zhuǎn)化為外負內(nèi)正
C．過程③可說明神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后部分物質(zhì)可以循環(huán)利用
D．過程①和過程③體現(xiàn)了神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運輸時具有雙向性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用黃色皺粒（YYrr）與綠色圓粒（yyRR）的豌豆作親本雜交得到F1，F(xiàn)1自花傳粉所結(jié)的種子中任取1粒綠色圓粒，該種子是雜合子的概率為（　�。�
A．1B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{4}$

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同步練習(xí)冊答案