A. | C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+6H2O | B. | C6H12O6→2C2H5OH+2CO2 | ||
C. | CO2+H2O→(CH2O)n+O2 | D. | C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O |
分析 酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活:在有氧時(shí),酵母菌大量繁殖,但是不起到發(fā)酵效果;在無氧時(shí),繁殖速度減慢,但是此時(shí)可以進(jìn)行發(fā)酵.在利用酵母菌發(fā)酵時(shí)最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時(shí)間使其繁殖,再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵.
醋酸菌好氧性細(xì)菌,當(dāng)缺少糖源時(shí)和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸;當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.
解答 解:A、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖,表達(dá)式為:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+6H2O,A錯(cuò)誤;
B、B、酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,表達(dá)式為:C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌和醋酸菌屬于異養(yǎng)型生物,綠色植物和化能合成作用的細(xì)菌能合成糖類等有機(jī)物,即CO2CO2+H2O→(CH2O)n+O2,C正確;
D、醋酸菌在缺少糖源時(shí)和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸.表達(dá)式為:C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋制備的原理,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.解題的關(guān)鍵是理解酵母菌和醋酸菌相關(guān)的化學(xué)反應(yīng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A(教師版) 題型:選擇題
下列與“一定”有關(guān)的說法符合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的是( )
A.含有T的核酸一定是DNA
B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
C.含中心體的細(xì)胞一定為動(dòng)物細(xì)胞
D.耗ATP的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物激素對(duì)靶細(xì)胞的調(diào)節(jié)作用 | B. | 結(jié)核桿菌侵入機(jī)體引起的免疫反應(yīng) | ||
C. | 胰島素基因的表達(dá) | D. | 體液中溶菌酶抵抗抗原入侵的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積的增大發(fā)生在間期 | |
B. | 分裂前期核膜、核仁消失,從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 | |
C. | 分裂中期著絲點(diǎn)排列在赤道板上 | |
D. | 分裂后期的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)一分為二,導(dǎo)致染色體的數(shù)目暫時(shí)加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇培養(yǎng)基 | B. | 半合成培養(yǎng)基 | C. | 合成培養(yǎng)基 | D. | 天然培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N | B. | 2N | C. | 3N | D. | 4N |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | AluⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ | SmaⅠ |
切割位點(diǎn) | AG↓CT TC↑GA | G↓AATTC CTTAA↑G | CTGCA↓G G↑ACGTC | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶細(xì)胞 | B. | 效應(yīng)T細(xì)胞 | C. | 漿細(xì)胞 | D. | 吞噬細(xì)胞 |
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