A、細胞膜是阻止所有有害物質(zhì)進入細胞的屏障 |
B、細胞膜是將細胞內(nèi)物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開的界膜 |
C、細胞膜能接受和識別化學(xué)信號 |
D、細胞膜控制分子進出細胞的運動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述細胞器都含蛋白質(zhì)和磷脂 |
B、能產(chǎn)生ATP的細胞器有①② |
C、纖維素是③的結(jié)構(gòu)成分 |
D、含有核酸的細胞器只有①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少 |
B、C所具有的能量為B的10%~20% |
C、A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、A固定的能量是B、C、D的能量之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與15℃水溫比較,5℃水溫下褐蝦對鹽度耐受范圍窄 |
B、在20℃水溫條件時,30‰左右的鹽度最適宜其生存 |
C、在25℃水溫、30‰鹽度時,只有10%的褐蝦能夠生存 |
D、由圖可見,溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46條染色體,92個DNA分子 |
B、46條染色體,46個DNA分子 |
C、92條染色體,46個DNA分子 |
D、92條染色體,92個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蒲公英雜亂無章地分布在操場上 |
B、某市男性公民與女性公民的比例為1:1.5 |
C、某池塘生活了約150種生物 |
D、某市近三年入戶的人口約為31萬人,約占總?cè)丝诘?% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無水乙醇 溶解葉綠體中色素 分離出色素帶 |
B、碳酸鈣 防止色素分解 研磨時避免色素被破壞 |
C、龍膽紫染液 染色體著色 觀察染色體 |
D、斐林試劑 鑒定還原性糖 產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用物理因素誘變處理可提高突變率 |
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型 |
C、三倍體植物均不能由受精卵發(fā)育而來 |
D、利用細胞工程技術(shù)可培育多倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng) | 農(nóng)田 | 草原 | 甲湖泊 | 乙湖泊 |
總初級生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?/TD> | 1.6% | 1.2% | 0.4% | 0.1% |
生產(chǎn)者呼吸消耗量/總初級生產(chǎn)量 | 23.4% | 15.1% | 22.3% | 21.0% |
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