13.如圖為胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞參與血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,甲、乙分別代表兩類(lèi)血糖調(diào)節(jié)異常患者的細(xì)胞.據(jù)圖回答:

(1)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,通過(guò)體液(血液)運(yùn)輸,作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)①(填圖中數(shù)字序號(hào))等過(guò)程,使血糖濃度降低.乙細(xì)胞因膜表面缺少胰島素受體,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用.
(2)在體液免疫中,受到抗原的刺激,漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)細(xì)胞能產(chǎn)生抗體.因抗體對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱(chēng)為自身免疫。

分析 分析題圖:甲細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,能分泌胰島素,抗體1攻擊胰島B細(xì)胞,使之不能分泌胰島素,導(dǎo)致這類(lèi)患者血液中的胰島素濃度比正常人低;乙細(xì)胞是肝細(xì)胞,抗體2作用于乙細(xì)胞,與胰島素競(jìng)爭(zhēng)胰島素受體,會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常;圖中①表示肝糖原的合成過(guò)程;②表示肝糖原的水解過(guò)程.

解答 解:(1)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,通過(guò)體液(血液)運(yùn)輸,作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)血糖合成糖原(圖中①過(guò)程),而使血糖濃度降低.由圖可知,丙細(xì)胞膜表面缺少胰島素受體,不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用.
(2)在體液免疫中,B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原特異性結(jié)合.因抗體對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱(chēng)為自身免疫。
故答案為:
(1)體液(血液)      ①胰島素受體
(2)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)    自身免疫病

點(diǎn)評(píng) 本題以圖為載體,考查血糖調(diào)節(jié)、免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
B.甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖,因此可以用于進(jìn)行還原性糖的鑒定
C.剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物,可通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌
D.利用無(wú)水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可提取綠葉中的色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)正常情況下發(fā)生①過(guò)程的主要原因是消化吸收.
(2)正常情況下發(fā)生②過(guò)程的主要原因是氧化分解.
(3)當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí),A胰島素的分泌會(huì)增加,通過(guò)促進(jìn)糖原合成等作用,使血糖含量恢復(fù)至正常水平.當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí),B胰高血糖素的分泌增加,主要通過(guò)促進(jìn)肝糖元分解,使血糖恢復(fù)至正常水平.
(4)A的增加會(huì)③抑制B的分泌;B的分泌增加會(huì)④促進(jìn)A的分泌,從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題.在[]內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線填上相應(yīng)名稱(chēng))

(1)能發(fā)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的材料具體說(shuō)是活的成熟的(有大液泡)植物細(xì)胞細(xì)胞.
(2)原生質(zhì)層包括[2]細(xì)胞膜、[5]液泡膜、[3]兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì).
(3)植物細(xì)胞質(zhì).壁分離的發(fā)生:外因是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度大,內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的大.
(4)其中1與2之間的空隙充滿(mǎn)了蔗糖溶液.
(5)上述三個(gè)細(xì)胞在視野中出現(xiàn)的先后順序是BCA,其細(xì)胞液濃度由大到小依次是ACB.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì);B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì).
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是:從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng);然后再?gòu)呐囵B(yǎng)細(xì)胞中取出細(xì)胞核注入B品種牛的去核卵母細(xì)胞,經(jīng)過(guò)某種刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,將該胚胎移入代孕母牛的子宮中,通過(guò)培育可達(dá)到目的.
(2)一般來(lái)說(shuō),要想大量獲得這種克隆牛比較難,原因之一是卵細(xì)胞的數(shù)量不足,為解決這一問(wèn)題,可用促性腺激素處理B品種母牛.
(3)克隆牛的產(chǎn)生說(shuō)明動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性.克隆牛的性狀主要表現(xiàn)A品種牛的特征.由A、B兩品種牛雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來(lái)自?xún)蓚(gè)親本,細(xì)胞質(zhì)來(lái)自雌性親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成不同(相同,不同).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
①不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大        ②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水
③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一                   ④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大.
A.④⑤B.①④⑤C.①⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖分析回答.

(1)a分子的結(jié)構(gòu)通式可表示為
(2)請(qǐng)?jiān)贏下面的括號(hào)填寫(xiě)該類(lèi)物質(zhì)的另外三種功能.運(yùn)輸功能、催化功能、結(jié)構(gòu)物質(zhì)
(3)A類(lèi)物質(zhì)有多種不同功能,從a角度分析原因有氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人們將蘇云金桿菌中的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞中,成功培育出抗蟲(chóng)棉.這個(gè)過(guò)程利用的主要原理是( 。
A.基因突變 DNA→RNA→蛋白質(zhì)B.基因重組 DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.基因工程 DNA→RNA→蛋白質(zhì)D.染色體變異 DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于純合體的敘述正確的是( 。
①由相同基因的雌雄配子受精發(fā)育而來(lái),不含等位基因,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種配子
②自交后代性狀不分離   
③純合體與純合體雜交后代還是純合體   
④雜合體自交,后代可能出現(xiàn)純合體.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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