【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物,通過(guò)組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圖中①和②分別表示黃花蒿組織培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞的______和______過(guò)程。
(2)配制有利于芽分化的培養(yǎng)基時(shí)生長(zhǎng)素比細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較______(填“高”或“低”)。配制培養(yǎng)基時(shí)通常加入凝固劑______,配制后先調(diào)節(jié)______,再用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。
(3)為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系,必要的環(huán)節(jié)是通常要用酶解法去壁,即在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境(較高滲透壓)下去壁,獲得______。
(4)科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)用細(xì)菌作為工程菌獲得青蒿素的前體青蒿酸。若將含有目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌,對(duì)受體菌需要用______處理,以便提高其細(xì)胞壁的通透性。
【答案】脫分化 再分化 低 瓊脂 pH值 原生質(zhì)體 氯化鈣溶液
【解析】
植物組織培養(yǎng)指在無(wú)菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞,培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。
基因工程的操作步驟:目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達(dá)載體、把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和鑒定。
由圖可知,①表示脫分化,②表示再分化。
(1)圖中①和②分別表示黃花蒿組織培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞的脫分化和再分化過(guò)程。
(2)配制有利于芽分化的培養(yǎng)基時(shí),生長(zhǎng)素比細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較低,有利于芽的分化。加入瓊脂形成固體培養(yǎng)基,然后調(diào)節(jié)pH值。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。
(3)為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系,必要的環(huán)節(jié)是通常要用酶解法去壁,即在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境(較高滲透壓)下去壁,獲得原生質(zhì)體。
(4)若將含有目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌,對(duì)受體菌需要用氯化鈣溶液處理,使其處于感受態(tài),以便提高其細(xì)胞壁的通透性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程示意圖,其中①~④表示相關(guān)生理過(guò)程;圖 2表示該植物葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中過(guò)程③屬于光合作用的________________階段,發(fā)生場(chǎng)所是____________,影響該階段的進(jìn)行主要環(huán)境因素是______________。
(2)圖1中,夜晚仍能進(jìn)行的代謝活動(dòng)是________________________(填圖中序號(hào))。為保證有機(jī)物的積累量,所以夜晚應(yīng)適當(dāng)__________________________________。
(3)在圖2中當(dāng)葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí),群體干物質(zhì)積累速率會(huì)________,其原因是________________________________________________。
(4)結(jié)合圖2分析, 這對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示是要_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用特定的方法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的3種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定其中3種有機(jī)物的含量如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞器甲是有氧呼吸的場(chǎng)所
B.細(xì)胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器丙是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所
D.硝化細(xì)菌與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器有甲和丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示胞外信號(hào)分子引起細(xì)胞效應(yīng)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑。下列表述正確的是
A. 胞外信號(hào)分子不可能是神經(jīng)遞質(zhì)或植物激素
B. 受體蛋白均具有特異性且都分布在細(xì)胞膜上
C. 基因表達(dá)發(fā)生在細(xì)胞核而細(xì)胞代謝在細(xì)胞質(zhì)
D. 此轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞多項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同氮素水平對(duì)某植物葉綠素含量的影響結(jié)果如圖甲所示。圖乙是檢測(cè)高等植物某種生理作用的裝置。請(qǐng)回答:
(1)欲測(cè)定葉片中葉綠素含量,需用______提取光合色素,并用______方法分離色素。
(2)相同且適宜條件下,低氮組植物氧氣釋放速率較低,原因是______含量低,吸收光能少,水分解速度慢。若此時(shí)高氮組光合作用速率較偏高氮組快,原因可能是葉綠體基質(zhì)中______。
(3)若溶液X是二氧化碳緩沖液(可維持裝置中二氧化碳濃度不變),一段時(shí)間后紅色液滴向右移動(dòng)的讀數(shù)值表示氧氣的______量,該種物質(zhì)在植物細(xì)胞線(xiàn)粒體中參與需氧呼吸的第______階段。若在某種光照條件下,紅色液滴不移動(dòng),表明此時(shí)綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用速率______(大于、等于、小于)細(xì)胞呼吸速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是CO2對(duì)大豆植物光合作用的影響圖解;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖l中S點(diǎn)的含義是大豆植株___。
(2)如圖中,A點(diǎn)是大豆植株在光照強(qiáng)度為10klx時(shí)所測(cè)得的數(shù)據(jù),如果細(xì)胞的呼吸速率增加,其它的條件不變時(shí),A點(diǎn)將___(填“左移”、“右移”或“不移”)。
(3)在農(nóng)業(yè)大田種植大豆可以通過(guò)____(答出兩點(diǎn)即可)等措施增大C02濃度,提高光合效率,若在大棚生產(chǎn)時(shí),CO2濃度過(guò)高光合速率反而會(huì)下降,原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素是治療糖尿病的特效藥,以往主要從豬、牛等家畜的胰腺中提取,用這種方法生成的胰島素產(chǎn)量低,價(jià)格昂貴。下圖是用基因工程生成胰島素的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(l)②過(guò)程所示的生物工程技術(shù)是____,該過(guò)程通常用去核的卵細(xì)胞,是因?yàn)?/span>____。
(2)③通常用的是囊胚期的內(nèi)團(tuán)細(xì)胞,因?yàn)樗哂械奶匦允?/span>____,可以定向誘導(dǎo)分化為各種細(xì)胞、組織、器官,所以常用作外源基因的____。
(3)圖示獲得目的基因的方法是____,除此之外,還可以采取____。
(4)用基因工程生產(chǎn)胰島素與從豬、牛等家畜中提取胰島素相比,具有的優(yōu)點(diǎn)有:____(答出兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種干細(xì)胞經(jīng)X射線(xiàn)處理后會(huì)出現(xiàn)衰老,而細(xì)胞衰老時(shí)活性氧(ROS)含量、總抗氧化能力(T-AOC)和抑癌基因p16表達(dá)出的mRNA(RNA的一種)含量都會(huì)受到影響。為研究某生物制劑(ASP)是否具有延緩細(xì)胞衰老的作用及機(jī)制,某小組利用衰老小鼠(X射線(xiàn)處理導(dǎo)致的)和正常小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表和柱形圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
組別 | R0S相對(duì)值 | T—A0C/(Umg-1) |
正常ASP組 | 1 928.76 | 5.24 |
正常對(duì)照組 | 1 971.40 | 5.17 |
衰老對(duì)照組 | 2 740.15 | 2.69 |
衰老ASP組 | 2 096.73 | 3.64 |
A.小鼠是否經(jīng)X射線(xiàn)處理及是否經(jīng)ASP處理為該實(shí)驗(yàn)的自變量
B.該實(shí)驗(yàn)的因變量是ROS的含量、T-AOC的含量及pl6mRNA的表達(dá)量
C.正常對(duì)照組和衰老對(duì)照組的小鼠都需先經(jīng)X
射線(xiàn)處理后再用生理鹽水處理
D.ASP可能是通過(guò)抑制pl6 mRNA的表達(dá)來(lái)延緩X射線(xiàn)誘導(dǎo)的細(xì)胞衰老的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是( )
A.液泡中色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
B.病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開(kāi)自身的核糖體
C.線(xiàn)粒體為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收提供能量
D.性激素的合成場(chǎng)所在核糖體
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