18.人胚胎發(fā)育過程中過量神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量調(diào)整的現(xiàn)象屬于( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡

分析 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程.

解答 解:A、細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,A錯誤;
B、細(xì)胞分化增加細(xì)胞的類型,B錯誤;
C、細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞數(shù)量不變,C錯誤;
D、人胚胎發(fā)育過程中對產(chǎn)生過量的神經(jīng)細(xì)胞進行調(diào)整是通過細(xì)胞凋亡實現(xiàn)的,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等知識,要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念及意義,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種某農(nóng)作物置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖1所示.圖2為該農(nóng)作物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,中間兩個呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞,它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉.請回答:

(1)圖1 中實驗結(jié)果表明,C 點與B 點相比,限制玉米CO2吸收量的因素是是否施肥.土壤含水量在40~60% (范圍)的條件下施肥有效.
(2)從圖2 中可以看出兩個細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)部分較。畧D2所示箭頭表示細(xì)胞中水分流動的總方向,這時氣孔關(guān)閉 (關(guān)閉/開放),葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP 的合成速率下降 (上升/下降/不變).
(3)農(nóng)田施肥不僅可以對農(nóng)作物的生長發(fā)育產(chǎn)生影響,同時也能影響農(nóng)田雜草群落的多樣性,進而影響雜草種子庫的多樣性.如表為長期不同處理下土壤雜草種子庫的主要組成,請分析回答:從表中數(shù)據(jù)分析可知:
雜草種子庫某種雜草種子數(shù)量(個)不施肥不同施肥組合
P、KN、PN、KN、P、K
雀舌草18802633470188
陌上菜432528211071959248181
水虱草21632163197522572321
①在各處理區(qū)水虱草種子數(shù)量無顯著差異,表明上述處理對該物種沒有明顯的選擇作用.
②通過以上數(shù)據(jù)分析可以得出是否施肥和不同的施肥組合會影響雜草種子庫的多樣性.
③此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若沒有人工管理將會出現(xiàn)群落演替現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)的運輸方式與其相同( )

A.K+ B.H2O C.甘油 D.脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,錯誤的是(  )
A.糖類與脂肪都是由C、H、O三種元素組成的
B.維生素D能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收
C.植物越冬時,自由水含量下降
D.微量元素Ca2+在人體內(nèi)含量過低會發(fā)生抽搐現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖(圖中a-e代表過程);圖乙表示某生物種群的增長速率.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)包含的生物成分有非生物的物質(zhì)和生產(chǎn)者、消費者和分解者,若狼體重增加5kg至少需要消耗牧草125kg.
(2)若圖乙為鼠種群增長速率,在t1時期種群的年齡組成為增長型,若要調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種鼠種群的數(shù)量,常采用標(biāo)志重捕法法.
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的活動中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài).下列敘述正確的是( 。
A.實驗中為了能觀察得更清楚可直接使用髙倍物鏡觀察
B.甲到乙的過程中,物質(zhì)進出表皮細(xì)胞的方式僅有滲透作用
C.乙到丙的過程中,液泡的顏色變淺、色素含量減少
D.圖中甲和乙的細(xì)胞狀態(tài)都可以起對照作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細(xì)胞時,應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時,需要使用生長激素和細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.為了降低一種真菌對果樹的毒害,園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹增產(chǎn).這兩種真菌之間的關(guān)系屬于(  )
A.寄生B.捕食C.競爭D.共生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.壁虎斷尾能重新長出新的尾巴,其根本原因是( 。
A.動物細(xì)胞核的全能性B.細(xì)胞的凋亡
C.基因突變D.基因的選擇性表達

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同步練習(xí)冊答案