A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
分析 1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程.
2、分裂間期的變化
時(shí)期 | 主要時(shí)間 | 發(fā)生部位 |
G1期 | 細(xì)胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子;細(xì)胞器可能復(fù)制;準(zhǔn)備物質(zhì)、能量和酶 | 細(xì)胞質(zhì) |
S期 | DNA分子進(jìn)行自我復(fù)制;動物細(xì)胞進(jìn)行新的中心粒裝配 | 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
G2期 | 與G1期相似,但產(chǎn)生分子數(shù)量少;合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì) |
解答 解:①肝細(xì)胞屬于暫不增殖細(xì)胞,在一定情況下會增殖,因此可再進(jìn)入G1期,①正確;
②篩管細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不能增殖,不會再進(jìn)入G1期,②錯(cuò)誤;
③骨髓細(xì)胞可進(jìn)行增殖,因此可再進(jìn)入G1期,③正確;
④紅細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再增殖,因此不會再進(jìn)入G1期,④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),明確只有能進(jìn)行有絲分裂的體細(xì)胞才能再進(jìn)入G1期,再結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)水分減少 | B. | 動物的細(xì)胞內(nèi)色素減少 | ||
C. | 真菌細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢 | D. | 衰老細(xì)胞內(nèi)端粒DNA序列被“截”短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸只在線粒體中進(jìn)行 | B. | 還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 | ||
C. | 無氧呼吸只在環(huán)境中無氧時(shí)進(jìn)行 | D. | 二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種過程中,所涉及到的育種原理有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種 | |
B. | a過程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限 | |
C. | a、c過程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子 | |
D. | 要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | B處生長素濃度較高,生長受抑制,根向下生長 | |
B. | B處生長素濃度較高,生長速度快,根向下生長 | |
C. | D處生長素濃度較高,生長速度快,莖向上生長 | |
D. | D處生長素濃度較高,生長受抑制,莖向上生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①②過程,細(xì)胞膜的鈉離子通道開放 | |
B. | ②③過程,鉀離子流出細(xì)胞膜恢復(fù)靜息電位 | |
C. | 興奮傳到a處后,神經(jīng)遞質(zhì)才會合成 | |
D. | 細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 孟德爾的假說認(rèn)為基因位于同源染色體上,同源染色體分離、等位基因才分離 | |
B. | 艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,沒有得到科學(xué)家的一致公認(rèn) | |
C. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA | |
D. | 赫爾希等用35S和32p同時(shí)標(biāo)記同一個(gè)噬菌體,然后侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),使人們確信DNA是遺傳物質(zhì) |
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