10．一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，產(chǎn)生了一個(gè)AXb的精子，則另三個(gè)精子的基因型分別是（　�。�
A．aXb、Y、YB．Xb、aY、YC．aXb、aY、AY、D．AXb、aY、aY

分析 減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見(jiàn)，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有兩種基因型．

解答 解：一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，產(chǎn)生了一個(gè)AXb的精子，說(shuō)明在減數(shù)第一次分裂后期，含有A的染色體和Xb染色體自由組合，則含有a的染色體和Y染色體自由組合；減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂，所以另三個(gè)精子的基因型分別是AXb、aY、aY．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查精子的形成過(guò)程，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征，特別是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離和減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，能結(jié)合題干所給精原細(xì)胞和精子的基因型，推測(cè)其他三種精子的基因型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．近日，在某些城市的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，每日均有數(shù)千只巴西龜被市民買(mǎi)回家當(dāng)寵物飼養(yǎng)，當(dāng)市民玩膩了就放生到野外．這種行為會(huì)使這些地區(qū)（　�。�
A．原有物種的生存受到威脅B．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜
C．物種多樣性增加D．遺傳多樣性增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中 mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在哪一區(qū)域？[③]分生區(qū)（生長(zhǎng)點(diǎn)）．
（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的ATP（能量）相適應(yīng)．
（3）乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c（填字母），這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量蛋白質(zhì)合成．
（4）丙圖呈現(xiàn)了細(xì)胞分裂中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程，該過(guò)程的物質(zhì)變化主要是染色體復(fù)制；形態(tài)變化可描述為染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體．
（5）在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是分裂期時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于分裂間期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是（　�。�
A．甲圖中a、b曲線(xiàn)分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量
B．乙圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C．丙圖示意分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程中放射性物質(zhì)隨時(shí)間的變化，則a、b、c三條曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D．丁圖示意分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程中生物膜面積的變化，則A、B、C三條曲線(xiàn)所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．人的血清白蛋白（HSA）有許多作用，如對(duì)血液中的免疫球蛋白（抗體）有保護(hù)和穩(wěn)定的作用．如果免疫球蛋白缺少了這種保護(hù)，免疫力就會(huì)變得不穩(wěn)定，容易引起各種疾病，所以在臨床上需求量很大．白蛋白通常從人血中提取，產(chǎn)量受到限制．如果應(yīng)用基因工程、克隆等技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶（膠原蛋白酶）處理可以得到③．將②導(dǎo)入③最為有效的方法是顯微注射技術(shù)．
導(dǎo)入前，需要將②與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，這一步驟是基因工程的核心，稱(chēng)為基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（2）通過(guò)核移植技術(shù)能夠得到胚胎④，精、卵在體外受精時(shí)也能得到早期胚胎．在體外受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)主要包括透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用．
（3）若需要迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，可采用下列處理方法：將早期胚胎④處理后形成若干個(gè)胚胎⑤，此種方法稱(chēng)胚胎分割．進(jìn)行上述操作時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行操作，對(duì)后者操作時(shí)必須注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)．圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程．結(jié)合圖回答下列問(wèn)題（[]內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)，橫線(xiàn)上上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）

（（1）在a～d的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c，它們可用圖乙表示的是b、c，
（2）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖甲中編號(hào)a．
（3）圖甲中，A代表蛋白質(zhì)，B代表磷脂雙分子層
（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．
（5）I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)2層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)0層磷脂分子．
（6）一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行的．如過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)．
（7）甲狀腺球蛋白的排出依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，需要[]⑤線(xiàn)粒體提供能量．
（8）圖乙中b過(guò)程稱(chēng)為脫水縮合，其發(fā)生的場(chǎng)所為[]①核糖體．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的羧基（填寫(xiě)化學(xué)基團(tuán)名稱(chēng)）．
（9）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①③②⑥④（用圖中序號(hào)表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)回答下列與胚胎干細(xì)胞及其分化有關(guān)的問(wèn)題：
（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞．
（2）分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞．在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化．
（3）在機(jī)體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的．骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將造血干細(xì)胞細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖的過(guò)程中，胰島素影響的過(guò)程是（　　）
A．抑制123，促進(jìn)4567B．抑制123，促進(jìn)567
C．抑制23，促進(jìn)4567D．抑制23，促進(jìn)567

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示為人的一對(duì)性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的．下列遺傳圖譜中（●■分別代表患病女性和男性）致病基因不可能位于Ⅱ-1片段的是（　�。�
A．①②④B．④C．②③D．以上都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案