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16.回答下列與生物進化有關的問題:
(1)生物進化過程是生物與生物、生物與環(huán)境共同進化的過程,進化導致生物的多樣性.
(2)自然選擇導致種群基因頻率的定向改變,通過隔離形成新的物種.
(3)蘇云金桿菌具有抗棉鈴蟲的蛋白質,使鱗翅目害蟲癱瘓致死.利用轉基因技術,可以把這一能力轉移到棉花植株,使棉花具有抵御害蟲的能力.

分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成.其中突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:(1)生物進化過程是生物與生物、生物與環(huán)境共同進化的過程,進化導致生物的多樣性.
(2)自然選擇導致種群基因頻率的定向改變,通過隔離形成新的物種.
(3)蘇云金桿菌具有抗棉鈴蟲的蛋白質,使鱗翅目害蟲癱瘓致死.利用轉基因技術,可以把這一能力轉移到棉花植株,使棉花具有抵御害蟲的能力.
故答案為:
(1)生物與生物    生物與環(huán)境
(2)基因頻率      隔離
(3)轉基因

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論和轉基因技術的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確判斷的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.請回答下列有關問題.
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為低等植物細胞.
(2)成熟植物細胞中具有色素的細胞器有2、4(用數字表示).
(3)圖中沒有膜的細胞器是11、13(用數字表示).
(4)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[4]葉綠體.
(5)細胞內膜面積最大的結構是[8]內質網.
(6)在兩種細胞中都有但功能不同的是[5]高爾基體.
(7)對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是結構[5]高爾基體;
如果A細胞是胰島A細胞,則該分泌蛋白是胰高血糖素;其分泌過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性特性;請再舉出一個體現(xiàn)了該特性的例子:神經遞質的釋放.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.酵母菌與中東呼吸綜合征(MERS)冠狀病毒都有( 。
A.擬核B.核糖體C.細胞膜D.遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.纖維素酶和纖維素酶基因的基本組成單位分別是( 。
A.氨基酸和脫氧核苷酸B.葡萄糖和氨基酸
C.氨基酸和核糖核苷酸D.葡萄糖和核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物變異的最根本來源是( 。
A.染色體變異B.基因重組C.自然選擇D.基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲表示某綠色植物葉肉細胞中兩種細胞器在不同光照條件下氣體交換的情況,圖乙表示該綠色植物CO2吸收量與光照強度的關系,圖丙表示該植物的種子細胞呼吸時噢O2的吸收量及CO2的釋放量與氧濃度的關系,丁表示科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關系時,測定的煙草葉片在25℃時,不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率為指標)的部分數據,請據圖回答

(1)甲圖中兩種細胞器均有雙層膜,研究表明光合作用水的光解發(fā)生在類囊體腔內,則葉肉細胞中O2從產生到被利用至少穿過了5層磷脂雙分子層.
(2)甲圖中線粒體的外模與內膜相比,蛋白質含量較高的是內膜,最可能的原因是內膜是第三階段反應的場所,其上附著有大量的酶
(3)若乙圖表示某植物整個植株處于密閉玻璃器內獲得的數據,則B點時一個葉肉細胞中氣體交換情況為圖甲中的④C點時產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體.
(4)據圖丙可知:①儲存該植物種子時O2濃度控制在M%時較適宜;②該植物種子可能是花生(從“花生、大豆、小麥”中選擇).
(5)分析丁表回答:為了探究O2濃度對光合作用是否構成影響,在上表所獲得數據的基礎上,還要測定黑暗條件下對應的呼吸速率.假設在25℃,氧濃度為2%,呼吸速率為X[mg/(h•cm2)]氧濃度為20%,呼吸速率為Y[mg/(h•cm2)].
①如果23+X=9+Y說明氧氣濃度增大不影響光合作用;
②如果23+X>9+Y說明氧氣濃度增大抑制光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間的“語言”.請結合下圖回答(1)至(3)題.

(1)圖中①表示免疫系統(tǒng);“甲”表示淋巴細胞增殖分化產生的漿細胞、效應T細胞或記憶細胞.
(2)當人緊張時,體內腎上腺素分泌增加.直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經元分泌的神經遞質.
(3)由上圖可知,神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.
(4)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度,結果如下:

①實驗中A瓶作為空白對照,可以說明培養(yǎng)基及培養(yǎng)過程中不會產生TSH.
②據圖分析實驗結果:D瓶與A、C瓶比較說明:甲狀腺激素能抑制垂體分泌TSH.
E瓶與A、C瓶比較說明:下丘腦能促進垂體分泌TSH.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置.請回答:
(1)圖甲的曲線中,當光照強度為W時,葉肉細胞中產生ATP的細胞器有葉綠體、線粒體.
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25℃,圖甲中曲線上的X點將向下移動,Y點將向左移動.
(3)在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設其對透光性無影響)則可用于探究光照強度與光合速率的關系.自變量對因變量的影響可通過觀察有色小液滴的移動而獲得.
(4)若實驗中每隔15min加大一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產生速率下降,產生這一結果的原因之一是:光照強度變小或廣口瓶中的CO2含量降低.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•海南)下列關于植物體內水分的敘述,錯誤的是( )

A.植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸

B.水是構成葉肉細胞的重要化合物之一

C.自由水可作為細胞內化學反應的反應物

D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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