A. | 染色體變異 | B. | 基因重組 | C. | 自然選擇 | D. | 基因突變 |
分析 生物變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,其可遺傳的變異又包括基因突變、基因重組和染色體變異(染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異),這三者均能為生物進(jìn)化提供原材料,其中基因突變能產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來源.
解答 解:A、染色體變異屬于生物變異,但不是生物變異的根本來源,A錯(cuò)誤;
B、基因重組屬于生物變異,但不是生物變異的根本來源,B錯(cuò)誤;
C、生物變異能為自然選擇提供原始的選擇材料,C錯(cuò)誤;
D、基因突變能產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來源,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物變異的類型,掌握可遺傳變異的種類及各自的意義,明確基因突變能產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來源,再選出正確的答案即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器分隔開 | B. | 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 | ||
C. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | D. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 | |
B. | 衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) | |
C. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的 | |
D. | 環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)關(guān)于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( )
A.DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
B.RNA只分布在細(xì)胞核中
C.8%鹽酸使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定
D.甲基綠使細(xì)胞核染成綠色
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