電場(chǎng)會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生一種“無(wú)形”的影響。在溫室中同時(shí)增補(bǔ)電場(chǎng)和增施C02，蔬菜產(chǎn)量可提高70％左右，這就是著名的“電場(chǎng)產(chǎn)量倍增效應(yīng)”。科學(xué)家根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度與C02濃度對(duì)黃瓜幼苗光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)。繪制如下曲線。

（1）設(shè)置第l組實(shí)驗(yàn)的目的是 。在飽和光照強(qiáng)度下，該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

（2）在光照強(qiáng)度為A的條件下，第l組實(shí)驗(yàn)中黃瓜幼苗的有機(jī)物積累量為 ，原因是 。

（3）第1組實(shí)驗(yàn)和第2組實(shí)驗(yàn)的曲線比較，說(shuō)明 。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)曲線可知，在相同光照強(qiáng)度下，為了最大限度的增加作物產(chǎn)量�？梢圆扇〉拇胧┦� 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•葫蘆島模擬）下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是（ ）

A．一個(gè)染色體組不含同源染色體

B．由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

C．單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組

D．人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能？（ ）

A、作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C、將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外

D、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于氨基酸的是：（ ）

A、NH2—CH2—COOH

B、NH2—CH2—CH2OH

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼陽(yáng)沈陽(yáng)市三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

歐洲哥廷根小型豬因其器官大小、結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)等方面與人的器官極為相似，已經(jīng)成為國(guó)際上理想的異種器官移植研究材料。目前，歐洲哥廷根小型豬作為糖尿病、心臟病、帕金森氏癥等重大人類疾病及新藥研究的動(dòng)物模型，也得到了全世界醫(yī)藥管理機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。

（1）異種器官移植到人體內(nèi)會(huì)發(fā)生 ，從而使外源器官難以存活。為解決這一難題，必須設(shè)法除去醫(yī)用小型豬的 基因，或抑制該基因的 。

（2）向小型豬轉(zhuǎn)入外源基因時(shí)．其受體細(xì)胞通常是 ，導(dǎo)入方法是 。

（3）要對(duì)轉(zhuǎn)基因成功的醫(yī)用小型豬進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，可采用的技術(shù)手段是 。

（4）利用基因工程技術(shù)，可以獲得乳汁中含有藥用蛋白的動(dòng)物，這種動(dòng)物叫做 。為了獲得該動(dòng)物，需將 基因與 基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)建基因表達(dá)載體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．水稻是湛江主要的糧食作物，改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標(biāo)．如圖表示水稻育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗病（DDRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{4}$，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，子代中ddRR和ddRr的比例是3：2．
（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤、⑦、⑧（填數(shù)字）途徑所用的方法．其中⑦途徑的常用方法是花藥離體培養(yǎng)．
（3）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中③、④（填數(shù)字）表示的途徑最為合理可行，該技術(shù)手段主要包括的過(guò)程：提取目的基因、構(gòu)建目的基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定．該育種方式所遵循的原理為基因重組．
（4）圖中①、②（填數(shù)字）所表示的育種途徑具有典型的不定向性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)菌被歸為原核生物的原因是（　　）
A．細(xì)胞體積小B．單細(xì)胞
C．沒(méi)有DNAD．沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素不能促進(jìn)扦插的枝條生根
B．去掉頂芽將抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
C．生長(zhǎng)素是由植物的內(nèi)分泌器官分泌的
D．植物向光性是生長(zhǎng)素分布不均所致

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼陽(yáng)沈陽(yáng)市三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的信息分子及細(xì)胞間的信息交流方式的敘述，正確的是（ ）

A．激素類信息分子的跨膜運(yùn)輸都以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行

B．植物細(xì)胞間的信息交流都是通過(guò)胞間連絲來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C．吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間的信息傳遞可通過(guò)直接接觸實(shí)現(xiàn)

D．精子和卵細(xì)胞間的相互識(shí)別是通過(guò)體液運(yùn)輸方式進(jìn)行的

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