A. | ①過程獲取的卵子如果來源于實驗動物,通常可直接與獲能精子在體外受精 | |
B. | ②過程在獲能液中完成后,可以在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體 | |
C. | ③過程細胞在發(fā)育培養(yǎng)液中以有絲分裂增殖,開始出現(xiàn)早期分化 | |
D. | ④過程屬于胚胎移植過程,移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚 |
分析 分析圖解:圖表示通過體外受精培育試管牛的流程圖,圖中①表示卵細胞的采集,②表示體外受精,③表示早期胚胎培養(yǎng),④表示胚胎移植.
解答 解:A、①從性成熟的雌牛中采集卵細胞,如果來源于實驗動物,通常可直接與獲能精子在體外受精,A正確;
B、②表示體外受精,受精的標志是在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體,受精完成的標志是雌雄原核的融合,B錯誤;
C、③表示早期胚胎培養(yǎng),細胞在發(fā)育培養(yǎng)液中以有絲分裂增殖,開始出現(xiàn)早期分化,C正確;
D、④過程屬于胚胎移植過程,發(fā)育到桑椹胚或囊胚的胚胎可用于移植,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識,考生要明確在受精作用之前精子需要獲能、卵細胞需要培養(yǎng)到減Ⅱ中期;明確受精卵進行的是有絲分裂;注意區(qū)別受精完成的標志和是否受精的標志.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa×Aa | B. | Aa×aa | C. | XAXa×XaY | D. | XAXa×XAY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系一定會構(gòu)成倒金字塔形 | |
B. | 與適當放牧的草原相比,沒有放牧的草原的植物間的競爭激烈程度更大 | |
C. | 捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率 | |
D. | 捕食者與被捕食者之間存在著負反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無以核膜為界限的細胞核;有無細胞壁、液泡或葉綠體;有無葉綠體 | |
B. | 有無DNA;有無細胞壁、液泡或葉綠體;有無中心體 | |
C. | 有無以核膜為界限的細胞核;有無細胞壁、液泡或葉綠體;有無中心體 | |
D. | 有無以核膜為界限的細胞核;有無中心體;有無葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過細胞分裂不斷增加細胞數(shù)量,但不會發(fā)生細胞分化 | |
B. | 胚胎發(fā)育過程中細胞不斷分裂,也會發(fā)生凋亡 | |
C. | 隨著細胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機物總量不斷增加 | |
D. | 發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用的敘述中,不正確的是( )
A.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進行
B.光反應(yīng)需要光,不需要酶;暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶
C.光反應(yīng)吸收光能合成ATP,暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲存在有機物中
D.光反應(yīng)分解水生成[H]并放出氧氣,暗反應(yīng)最終將二氧化碳還原成(CH2O)
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