13.在一個自然生態(tài)系統(tǒng)中,下列表述不正確的是( 。
A.假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系一定會構(gòu)成倒金字塔形
B.與適當(dāng)放牧的草原相比,沒有放牧的草原的植物間的競爭激烈程度更大
C.捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率
D.捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)

分析 字塔是指食物鏈越往上,生物量越小.捕食者體型比被捕食者小,會讓金子塔變尖甚至倒過來,但是不一定.例如獵豹比很多它捕食的動物小,但獵豹的數(shù)目還是少一些.;捕食者的存在,可對被捕食者進(jìn)行選擇,從而使被捕食者的某些基因頻率發(fā)生定向改變;捕食者數(shù)量減少,會導(dǎo)致被捕食者數(shù)量增多(天敵減少),而被捕食者數(shù)量增多又會導(dǎo)致捕食者數(shù)量增加(食物增多),兩種之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié).

解答 解:A、能量逐級遞減,生物的能量關(guān)系都應(yīng)呈現(xiàn)正金字塔形,與捕食者和被捕食者體型大小無關(guān),A錯誤;
B、與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒有放牧的草原,植物生長稠密,個體數(shù)量較多,植物之間為了獲得空間、營養(yǎng)等競爭激烈程度更大,B正確;
C、捕食者的存在,可對被捕食者進(jìn)行選擇,從而使被捕食者的某些基因頻率發(fā)生定向改變,C正確;
D、捕食者與被捕食者之間相互影響,共同控制著種群數(shù)量的相對穩(wěn)定,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)循環(huán)和能量流動、基因頻率的計算、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識點(diǎn),涉及的都是一些易錯的知識,需要仔細(xì)分析.考查了學(xué)生對知識的理解和辨析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.不屬配子的基因型的是( 。
A.BB.ABCC.ABD.BB

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.判斷以下部位不含有微生物的是( 。
A.未滅菌但加入青霉素的培養(yǎng)基B.洗完澡后的皮膚
C.刷完牙后的口腔D.灼燒之后的滅菌環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( 。
A.這些結(jié)構(gòu)不是在電子顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)不能將葡萄糖分解
C.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
D.a、b、f與基因表達(dá)有關(guān),所以一定都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補(bǔ)配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.中國科學(xué)的植物生理學(xué)家研究的某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示,下列說法中不合理的是( 。
A.在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高
B.在果實(shí)生長發(fā)育至成熟的各個時期,生長素起主導(dǎo)作用
C.在果實(shí)成熟時,果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸
D.在果實(shí)生長發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應(yīng),可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量.為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對植物的影響,有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物,在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn),測得數(shù)據(jù)如表.下列相關(guān)分析錯誤的( 。
項(xiàng)    目物 種355μmol•mol-1的CO2539μmol•mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
/20 kg•hm-2•a-1
不施磷肥施磷肥
/20 kg•hm-2•a-1
凈光合速率
/μmol•m-2•s-1
歐洲蕨2.183.743.625.81
石 楠1.376.765.4315.62
蒸騰比率
/μmol•mol-1
歐洲蕨1.402.372.223.86
石 楠0.250.660.712.10
*蒸騰比率:植物消耗1mol水時,光合作用固定的CO2(μmol)量.
A.實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),CO2濃度升高和施磷肥都能促進(jìn)兩種植物的光合作用,施磷肥的效果>增加CO2濃度
B.兩種CO2濃度下,施磷肥對石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨
C.試驗(yàn)結(jié)果可推測,干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠
D.兩種植物光合作用的最適CO2濃度肯定高于355μmol•mol-1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于物種形成的三個基本環(huán)節(jié)的是( 。
A.突變與基因重組B.自然選擇C.隔離D.過度繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.通過體外受精培育牛的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.①過程獲取的卵子如果來源于實(shí)驗(yàn)動物,通?芍苯优c獲能精子在體外受精
B.②過程在獲能液中完成后,可以在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體
C.③過程細(xì)胞在發(fā)育培養(yǎng)液中以有絲分裂增殖,開始出現(xiàn)早期分化
D.④過程屬于胚胎移植過程,移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系,此曲線不能說明的是( 。
A.在B點(diǎn)之前,果膠酶的活性和溫度成正相關(guān);之后,成負(fù)相關(guān)
B.當(dāng)溫度到達(dá)B點(diǎn)時,果膠酶的活性最高,酶的催化效率最高
C.A點(diǎn)時,果膠酶的活性很低,但隨著溫度升高,果膠酶的活性可以上升
D.C點(diǎn)時,果膠酶的活性也很低,當(dāng)溫度降低時,酶的活性也可以恢復(fù)上升

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