示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列敘述錯誤的是 ( )
A.從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫
C.從圖丙可以推測,HIV可能對實驗藥物a敏感
D.從圖丁可以看出,HIV對實驗藥物b敏感
D
【解析】本題以實驗動物感染HIV為命題線索,綜合考查生物的特異性免疫知識。由圖甲可知,HIV的遺傳物質(zhì)為RNA,在酶的催化作用下,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,最后整合到宿主細(xì)胞的染色體上,故A正確;圖乙橫坐標(biāo)為感染時間,縱坐標(biāo)為抗HIV抗體水平,說明在HIV感染宿主的過程中,有抗體的生成,而抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,機體進行體液免疫,故B正確;圖丙中,T細(xì)胞數(shù)量受HIV影響而減少,當(dāng)加入實驗藥物a后,T細(xì)胞數(shù)量增加,說明實驗藥物a對HIV有一定的殺傷作用,保護T細(xì)胞不被HIV破壞,即HIV對實驗藥物a敏感,故C正確;圖丁中,加入實驗藥物b后,HIV的數(shù)量隨感染時間的延長而逐漸增多,說明實驗藥物b不能抑制HIV的繁殖,即HIV對實驗藥物b不敏感,故D錯誤。
科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用3(解析版) 題型:選擇題
生長于較弱光照條件下的植物,當(dāng)提高二氧化碳濃度時,其光合速率并未隨之增加,主要限制因素可能是 ( )
A.細(xì)胞呼吸和暗反應(yīng) B.光反應(yīng)
C.暗反應(yīng) D.細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出1(解析版) 題型:選擇題
如圖為滲透作用實驗,漏斗下口用半透膜封住(蔗糖分子不能通過),漏斗內(nèi)外均為蔗糖溶液,液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置,則下列說法正確的是 ( )
A.此時漏斗內(nèi)外溶液濃度相等
B.此時,單位時間內(nèi)通過半透膜由內(nèi)向外和由外向內(nèi)擴散的水分子數(shù)相等
C.若將漏斗中的h段溶液全部抽走,使內(nèi)外液面相平,一段時間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到h
D.若將漏斗迅速下移h的距離,使內(nèi)外液面相平,一段時間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到h
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9
C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D.此圖若為動物性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、2、5
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2(解析版) 題型:選擇題
把胰島B細(xì)胞培養(yǎng)在含某種氨基酸(用放射性同位素標(biāo)記)的培養(yǎng)基中,最后測得細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素出現(xiàn)的先后順序,則放射性同位素最先出現(xiàn)在( )
A.線粒體 B.細(xì)胞膜
C.高爾基體 D.核糖體
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科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)4(解析版) 題型:選擇題
目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是 ( )
A.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進行分化
B.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別流感病毒
D.“甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力
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科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)3(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中A、B、C代表激素,圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動的過程。請據(jù)圖回答:
(1)寒冷環(huán)境中,血液中含量增加的激素有 (填字母),除此之外還應(yīng)該有 (激素)參與體溫調(diào)節(jié),圖1中激素C是 。
(2)A、B激素對垂體的作用效應(yīng)分別是 _________________________________。
(3)圖2中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,在應(yīng)對寒冷的生理調(diào)節(jié)中,靶細(xì)胞是 。圖中酶激活的細(xì)胞代謝具體是 ,此外,機體也會通過立毛肌收縮和 _____________________________________________,
使產(chǎn)熱量增加。
(4)圖2靶細(xì)胞表面的a物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 _____________________________。
與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的兩個特點: _____________________
_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2(解析版) 題型:選擇題
糖尿病的病因有兩種,一種是患者體內(nèi)缺乏胰島素(稱為Ⅰ型糖尿病),另一種是患者體內(nèi)胰島素并不缺乏,而是靶細(xì)胞膜上接受胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常(稱為Ⅱ型糖尿病)。下列關(guān)于糖尿病的說法不正確的是 ( )
A.可以用注射胰島素的方法治療Ⅱ型糖尿病
B.兩種類型的糖尿病患者的血糖濃度都比正常人高
C.Ⅱ型糖尿病很可能與遺傳物質(zhì)的改變有關(guān)
D.Ⅰ型糖尿病很可能是由于胰島B細(xì)胞受損所致
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是( )
①檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
④通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡判斷棉花是否被賦予了抗蟲特性
⑤用滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析性別鑒定
A.①②③④⑤ B.①② C.①②⑤ D.①②③⑤
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