下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是（ ）

①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因

②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA

③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

④通過(guò)觀察害蟲(chóng)吃棉葉是否死亡判斷棉花是否被賦予了抗蟲(chóng)特性

⑤用滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析性別鑒定

A.①②③④⑤ B.①② C.①②⑤ D.①②③⑤

 

C

【解析】

試題分析：①DNA分子雜交是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，把互補(bǔ)的雙鏈 DNA解開(kāi)，把單鏈的DNA小片段用同位素、熒光分子或化學(xué)發(fā)光催化劑等進(jìn)行標(biāo)記，之后同被檢測(cè)的DNA 中的同源互補(bǔ)序列雜交，從而檢出所要查明的DNA或基因，正確；②mRNA與表達(dá)基因的模板鏈互補(bǔ)配對(duì)，通過(guò)DNA分子雜交可檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄，正確；③檢測(cè)目的基因是否翻譯合成蛋白質(zhì)，方法是抗原抗體雜交法，原理是抗原抗體特異性結(jié)合，錯(cuò)誤；④通過(guò)觀察害蟲(chóng)吃棉葉是否死亡判斷棉花是否被賦予了抗蟲(chóng)特性，是從個(gè)體水平檢測(cè)，錯(cuò)誤；⑤滋養(yǎng)層細(xì)胞是胚胎的細(xì)胞可通過(guò)DNA分子雜交進(jìn)行性別鑒定，正確。故選C。

考點(diǎn)：本題考查基因工程的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)4（解析版） 題型：選擇題

示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.從圖甲可以看出，HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B.從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C.從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D.從圖丁可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1（解析版） 題型：綜合題

為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測(cè)。

檢測(cè)a：用下圖水迷宮(池水黑色，大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間。

檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測(cè)原理：AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。

組別

醋酸鉛溶

液濃度

/g·L-1

腦組織

鉛含量

/g·gprot-1

AChE活性

/U·mgprot-1

到達(dá)原平臺(tái)

水域時(shí)間

/s

①

0

0.18

1.56

22.7

②

0.05

0.29

1.37

23.1

③

1

0.57

1.08

26.9

④

2

1.05

0.76

36.4

請(qǐng)回答：

(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是 ，通過(guò)該指標(biāo)可知____ 組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。

(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入 ，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜 變化。ACh發(fā)揮效應(yīng)后在 酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)___ 的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。

(3)表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越 。

(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是 ，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法可使本來(lái)存在著生殖隔離的物種進(jìn)行雜交，培育出兼有兩種品質(zhì)的優(yōu)良品種。要大量繁殖這樣的優(yōu)良品種，最好用下列哪種方法　�。ā　　　。�

A．單倍體育種法　　 B．雜交育種法

C．植物組織培養(yǎng)法　　 D．花藥離體培養(yǎng)法

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說(shuō)是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，下列對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述，正確的是(　　)

A．都屬于無(wú)性生殖

B．都屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范疇

C．都不會(huì)發(fā)生基因重組

D．都體現(xiàn)了分化的細(xì)胞具有全能性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)科學(xué)家通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛�。下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )

A．胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的

B．兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性

C．技術(shù)說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞仍然具有全能性

D．克隆出的早期胚胎中，各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，不正確的是 （ ）

A．植物細(xì)胞制備原生質(zhì)體可以用酶解法

B．試管嬰兒技術(shù)包括核移植和胚胎移植兩方面

C．克隆動(dòng)物主要表現(xiàn)提供細(xì)胞核的親本的遺傳性狀

D．用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片斷叫做外植體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述中，正確的是

A．限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)使用

B．重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的

C．目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA中才能復(fù)制

D．通過(guò)基因工程育種可以定向地改變生物的性狀

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（　�。�

A.纖維素和生長(zhǎng)素 B.脂肪酸和磷脂

C.腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 D.性激素和血紅蛋白

 

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