分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:本題的突破口是A→B→C,進(jìn)而推測(cè)出A是DNA,B是信使RNA,C是蛋白質(zhì);單體a表示脫氧核苷酸,單體b表示核糖核苷酸,單體c表示氨基酸;元素X表示N、P,元素Y表示N.本題涉及到計(jì)算公式:脫去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸分子數(shù)-肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸分子數(shù)-水分子量×脫去水分子數(shù).
解答 解:(1)根據(jù)中心法則:DNA→信使RNA→蛋白質(zhì);DNA的元素組成是C、H、O、N、P,X代表N、P,DNA的基本單位是脫氧核苷酸.
(2)RNA的單體b是核糖核苷酸,種類有4種;染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).
(3)白化病起因是基因突變,發(fā)生在[①]DNA復(fù)制的過(guò)程中.
(4)氨基酸的脫水縮合形成多肽;脫去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸分子數(shù)-肽鏈數(shù)=X,則氨基酸個(gè)數(shù)=X+m,蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸分子數(shù)-水分子量×脫去水分子數(shù),e=r(X+m)-18X,則X=$\frac{e-rm}{r-18}$.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸 N、P
(2)4 染色體
(3)[①]DNA復(fù)制
(4)$\frac{e-rm}{r-18}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查兩種核酸及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識(shí),考查學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株 | |
B. | 紫色糯性玉米種子培育出植株 | |
C. | 轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 | |
D. | 番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘彎曲的角度α(度) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A. | 生長(zhǎng)素濃度不同,促進(jìn)效應(yīng)就一定不同 | |
B. | 胚芽鞘彎曲程度與生長(zhǎng)素濃度呈正相關(guān) | |
C. | 瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.30mg/L時(shí),對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用 | |
D. | 瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.50mg/L時(shí),胚芽鞘生長(zhǎng)受到抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲與乙之間 | B. | 比乙高 | ||
C. | 甲與乙之間或比乙高 | D. | 甲與乙之間或比甲低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9 | B. | 16 | C. | 18 | D. | 20 |
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