A. | 現有居住人口不同年齡組成的比例 | B. | 現有人口數量和密度 | ||
C. | 現有出生率、死亡率和遷移率 | D. | 現有人口男女性別比 |
分析 種群的數量特征有出種群密度,生率和死亡率,遷入率死亡率,年齡組成,性別比例.種群密度、年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率,出生率和死亡率都會影響種群數量的變化,但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數量變化的,性別比例通過影響出生率影響數量變化的.
解答 解:A、年齡組成可用來預測種群未來的動態(tài),根據種群的年齡結構可分為三種類型:增長型、穩(wěn)定型和衰退型,A正確;
B、現有人口數量和密度只能說明人口基數,不能預測種群數量變化,B錯誤;
C、出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素,C錯誤;
D、人口男女的性別比例能影響出生率,進而影響種群數量變化,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查種群特征的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀、質量相同的馬鈴薯條分為數量相等的4組,分別浸入Ⅰ~Ⅳ4種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質量變化百分率如表1所示.從4個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀相同,質量、數量相等的馬鈴薯條,分成①~④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,馬鈴薯條的質量變化百分率如表2所示(“+”“﹣”分別代表質量增加與減少).則表1所列的4種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的,以及表2所列的4組不同馬鈴薯條中開始時細胞液濃度最低的分別是( )
A.Ⅱ、① B.Ⅰ、④ C.Ⅲ、② D.Ⅳ、③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中 | |
B. | 細胞分化的原因是在個體發(fā)育過程中,不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 | |
C. | 未離體的體細胞不會表現出全能性 | |
D. | 分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成這三種蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的空間結構不同 | |
B. | 控制這些蛋白質合成的DNA分子具有多樣性 | |
C. | mRNA的堿基序列不同 | |
D. | 控制合成這些蛋白質的基因的遺傳信息不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3號、5號、13號、15號 | B. | 3號、5號、11號、14號 | ||
C. | 2號、3號、13號、14號 | D. | 2號、5號、9號、10號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 28%和22% | B. | 22%和26% | C. | 24%和28% | D. | 24%和26% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在精子形成過程中,只有細胞核和線粒體保留下來 | |
B. | 受精一般是在輸卵管內完成的,而胚胎的發(fā)育一直是在母體子宮內發(fā)育的 | |
C. | 精子和卵細胞受精時,兩者均已完成了減數分裂 | |
D. | 在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時,說明卵子已完成了受精 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•寧城縣期末)從生命活動的角度理解,人體的結構層次為( )
A.原子、分子、細胞器、細胞
B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體
C.元素、無機物、有機物、細胞
D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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