A. | ④③②① | B. | ③①②④ | C. | ④②③① | D. | ③④①② |
分析 據(jù)圖分析:圖1中,a點只有呼吸作用,c、g點時光合作用等于呼吸作用.圖2中①說明光合作用大于呼吸作用,②說明光合作用=呼吸作用,③說明呼吸作用大于光合作用,④說明只有呼吸作用.據(jù)此分析作答.
解答 解:從圖1可知,a點這里只進行細胞呼吸,所以對應于圖2中和④,b點進行了光合作用,但光合速率小于呼吸速率,對應于③,c光合速率等于呼吸速率,對應圖中②,d點光合速率大于呼吸速率,對應圖中①,所以圖1中a、b、c、d時間點上該棉花依次發(fā)生了圖2所示的生理活動是④③②①.
故選:A.
點評 本題結合圖示主要考查光合作用與呼吸作用及光合作用曲線的相關知識,意在強化學生對相關知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種可獲得集中雙親優(yōu)良性狀的新品種 | |
B. | 誘變育種獲得的新品種都能穩(wěn)定遺傳 | |
C. | 單倍體育種是為了獲得單倍體新品種 | |
D. | 多倍體育種得到的新品種果實較小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | 若X是mRNA,Y是核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸 | |
C. | 若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷酸 | |
D. | 若X是RNA,Y是DNA,則Z是DNA酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體時需要染色 | |
B. | 低倍顯微鏡視野比高倍顯微鏡視野亮 | |
C. | 顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象是指細胞質(zhì)與細胞壁的分離 | |
D. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗”的現(xiàn)象是細胞核呈紅色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系名稱 | 表現(xiàn)型 | 相關性狀描述 |
野生品系 | 紅腹、彩背 | 腹部橙紅色、胸部背面有黃白色斑紋 |
紅腹品系 | 紅腹、黑背 | 腹部橙紅色、胸部背面黑色有光澤 |
黑檀品系 | 黑腹、黑背 | 腹部黑色、胸部背面黑色有光澤 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com