2.如圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程示意圖,圖乙是該動(dòng)物DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中①過(guò)程主要發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核中,催化該過(guò)程的主要的酶是RNA聚合酶;在⑥上合成②的過(guò)程稱翻譯,該過(guò)程需要tRNA作為運(yùn)輸工具.已知該工具上的反密碼子是CAG,則轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)mRNA的DNA分子的模板鏈上的堿基是CAG.如果轉(zhuǎn)錄mRNA的
DNA分子中的堿基發(fā)生的了基因突變,不一定(能\不能\不一定)引起生物性狀的改變.
(2)由圖乙可知,②和③(填序號(hào))構(gòu)成了該DNA分子的基本骨架;結(jié)構(gòu) ④的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.圖中⑥在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左.
(3)已知該動(dòng)物的DNA分子中共含有2a個(gè)堿基,則最多可構(gòu)成4a種排列順序;若該DNA分子中含胞嘧啶m個(gè),則其連續(xù)復(fù)制4次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為15(a-m).人體有的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生圖甲和圖乙所示的過(guò)程,如成熟紅細(xì)胞,其原因是無(wú)細(xì)胞核.

分析 分析甲圖:①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;②③④⑤表示肽鏈;⑥表示核糖體,是翻譯的場(chǎng)所.
分析乙圖:①表示含氮堿基(胸腺嘧啶);②表示脫氧核糖;③表示磷酸;④表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸;⑤表示堿基對(duì);⑥⑦⑧依次表示腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶.

解答 解:(1)圖甲中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,催化該過(guò)程的主要的酶是RNA聚合酶;⑥為核糖體,是翻譯的場(chǎng)所;翻譯過(guò)程需要tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸;若tRNA的反密碼子是CAG,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其攜帶的氨基酸的密碼子是GUC,則轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)mRNA的DNA分子的模板鏈上的堿基是CAG.由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變.
(2)②脫氧核糖和③磷酸交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架;結(jié)構(gòu)④為胸腺嘧啶脫氧核苷酸.根據(jù)4條多肽鏈的長(zhǎng)度可知,圖中⑥在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左.
(3)已知該動(dòng)物的DNA分子中共含有2a個(gè)堿基,即a對(duì)堿基,每對(duì)堿基都有四種可能,因此最多可構(gòu)成4a種排列順序;若該DNA分子中含胞嘧啶m個(gè),則該DNA分子含有腺嘌呤(a-m)個(gè),其連續(xù)復(fù)制4次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為(24-1)×(a-m)=15(a-m).人體有的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,如成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程.
故答案為:
(1)細(xì)胞核    RNA聚合酶  翻譯  tRNA  CAG  不一定
(2)②和③胸腺嘧啶脫氧核苷酸  從右向左
(3)4a     15(a-m)  成熟紅細(xì)胞   無(wú)細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酵母菌的敘述,不正確的是( )

A.酵母菌是單細(xì)胞真核生物

B.酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖,也可以進(jìn)行孢子生殖

C.酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型

D.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸,也可無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.YY的個(gè)體與yy個(gè)體雜交,得到F1后再自交,F(xiàn)2顯性個(gè)體中純合子占( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A.DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
B.DNA分子中的A與T含量越多,DNA分子熱穩(wěn)定性越高
C.DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{A+G}{C+T}$的值上
D.DNA分子中的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基

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17.如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度轉(zhuǎn)運(yùn)速率( 。
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度轉(zhuǎn)運(yùn)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于變異和遺傳病的敘述,正確是( 。
①突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變
②一般情況下,花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異
③觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
④一對(duì)同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合均可導(dǎo)致基因重組,但不是有絲分裂和減數(shù)分裂均可產(chǎn)生的變異
⑤三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
⑥環(huán)境因素對(duì)多基因遺傳病的發(fā)病沒(méi)有影響.
A.①③④B.①②④C.①②⑤D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異.如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:
(1)圖中A是丙酮酸,B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段,B的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜.
(2)要測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸作用速率,必須在黑暗條件下測(cè)定.
(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是1:3.
(4)線粒體膜的基本支架是磷脂雙分子層,線粒體膜的功能特性是選擇透過(guò)性.
(5)結(jié)合圖示過(guò)程,有氧呼吸的總反應(yīng)式可寫成C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀.下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是(  )
①紫花×紫花→301紫花+101白花  
②紫花×紫花→紫花
③紫花×白花→紫花             
④紫花×白花→98紫花+102白花.
A.①和②B.③和④C.①和③D.②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列涉及自由組合定律理解的表述,正確的是( 。
A.AaBb個(gè)體產(chǎn)生配子的過(guò)程一定遵循自由組合定律
B.X染色體上的基因與常染色體上的基因能自由組合
C.XBY個(gè)體產(chǎn)生兩種配子的過(guò)程體現(xiàn)了自由組合定律
D.同源染色體上的非等位基因能發(fā)生自由組合

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