17．如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是被轉(zhuǎn)運分子的濃度轉(zhuǎn)運速率（　　）
A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸
B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D．抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響被轉(zhuǎn)運分子的濃度轉(zhuǎn)運速率

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴(kuò)散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸．抑制細(xì)胞呼吸會影響能量的供應(yīng)，可能會影響方式b，但不影響方式a．

解答 解：A、脂溶性小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，所以能通過方式a運輸，A錯誤；
B、方式a是自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白協(xié)助，B錯誤；
C、方式b是協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸，其最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量，C正確；
D、抑制細(xì)胞呼吸會影響能量的供應(yīng)，因此可能會影響方式b，但不影響方式a，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查物質(zhì)跨膜運輸方式的相關(guān)知識，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力，解題的關(guān)鍵是理解自由擴(kuò)散的影響因素是濃度差，而協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在腐乳制作過程中，影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素有幾項？

①鹽的用量

②酒的種類和用量

③發(fā)酵時間

④發(fā)酵溫度

⑤香辛料的種類和用量

⑥豆腐含水量

⑦盛豆腐的容器大小

A．4項 B．5項 C．6項 D．7項

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚州、泰州）高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為體細(xì)胞核移植制備轉(zhuǎn)基因小鼠的流程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．此技術(shù)體現(xiàn)了ES細(xì)胞核具有全能性

B．過程①可以采用聚乙二醇或滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)

C．過程②需在培養(yǎng)基中加入抗生素和動物血清

D．過程③應(yīng)對代孕小鼠進(jìn)行同期發(fā)情和免疫抑制處理

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚州、泰州）高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的生理功能及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．根的向地性說明生長素生理作用具有兩重性

B．頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽產(chǎn)生生長素過多引起的

C．赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實成熟

D．胚芽鞘的生長受生長素、乙烯等多種激素共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有基因型為AaBb的顯性個體，為得到顯性純合子，某實驗小組將該個體進(jìn)行自交，在后代中將表現(xiàn)有隱性性狀的個體淘汰掉，剩下的個體再自交，得到的后代中基因型為AABB個體占（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{9}$D．$\frac{13}{36}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲是某動物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程示意圖，圖乙是該動物DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中①過程主要發(fā)生在動物細(xì)胞的細(xì)胞核中，催化該過程的主要的酶是RNA聚合酶；在⑥上合成②的過程稱翻譯，該過程需要tRNA作為運輸工具．已知該工具上的反密碼子是CAG，則轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)mRNA的DNA分子的模板鏈上的堿基是CAG．如果轉(zhuǎn)錄mRNA的
DNA分子中的堿基發(fā)生的了基因突變，不一定（能\不能\不一定）引起生物性狀的改變．
（2）由圖乙可知，②和③（填序號）構(gòu)成了該DNA分子的基本骨架；結(jié)構(gòu) ④的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．圖中⑥在mRNA上的移動方向是從右向左．
（3）已知該動物的DNA分子中共含有2a個堿基，則最多可構(gòu)成4a種排列順序；若該DNA分子中含胞嘧啶m個，則其連續(xù)復(fù)制4次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為15（a-m）．人體有的細(xì)胞不會發(fā)生圖甲和圖乙所示的過程，如成熟紅細(xì)胞，其原因是無細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有某植物細(xì)胞甲（2N=20）和植物細(xì)胞乙（4N=100）通過植物體細(xì)胞融合形成植物細(xì)胞丙．下列有關(guān)植物細(xì)胞丙的敘述中不正確的是（　�。�
A．含有120條染色體B．含有六個染色體組
C．每個染色體組都有20條染色體D．細(xì)胞丙培育成的植株理論上可育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有一種牧草能夠產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠阻止取食這種牧草的鱗翅目昆蟲分泌一種激素，其結(jié)果是使嗜食的幼蟲迅速變態(tài)為成蟲，從而減少了對牧草的危害，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（　�。�
A．種內(nèi)互助B．種間斗爭C．種間互助D．種內(nèi)斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂的三個圖象，甲圖是某二倍體（2n=6）高等植物根尖分生區(qū)的顯微圖片．請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）乙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖，乙是否正確？為什么？不正確．細(xì)胞形態(tài)不對（甲圖是高等植物細(xì)胞，而乙圖表示動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞）；染色體數(shù)目不對．
（2）甲圖中A、B兩個細(xì)胞對應(yīng)于丙圖的時期分別是c、d（填小寫字母）．
（3）丙圖中CD段形成的原因是著絲點分裂．
（4）觀察到的生長點細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，原因是細(xì)胞分裂間期遠(yuǎn)長于細(xì)胞分裂期．

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