A. | DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息 | |
B. | DNA分子中的A與T含量越多,DNA分子熱穩(wěn)定性越高 | |
C. | DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{A+G}{C+T}$的值上 | |
D. | DNA分子中的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基 |
分析 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè).
③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái),形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
如圖所示:
解答 解:A、DNA分子中脫氧核苷酸(或堿基對(duì))的排列順序代表遺傳信息,A正確;
B、A和T之間有2個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵,因此DNA分子中C和G含量越多,DNA分子熱穩(wěn)定性越高,B錯(cuò)誤;
C、所有DNA分子都含有A、C、G和T四種堿基,且在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,即A=T,C=G,則$\frac{A+G}{C+T}$=1,因此所有雙鏈DNA的堿基種類和$\frac{A+G}{C+T}$的比例相同,DNA的特異性應(yīng)該表現(xiàn)在$\frac{A+T}{C+G}$的比例上,C錯(cuò)誤;
D、DNA分子中的大多數(shù)脫氧核糖上均連接2個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用,能應(yīng)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
泡菜是人們廣泛喜愛的一種菜肴。但在腌制過(guò)程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽,亞硝酸鹽與胺類結(jié)合成亞硝胺后具有致癌作用。某校自然科學(xué)課外研究小組為探究泡菜在腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰出現(xiàn)的時(shí)期。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①選1、2、3三只容積相同的泡菜壇,分別加入等量的新鮮蔬菜;②再在壇中加滿經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液;③封壇前分別測(cè)量各壇中溶液的亞硝酸鹽含量;④封壇,并置于15~20 ℃環(huán)境中;⑤以后每隔4 d測(cè)量一次,直至泡菜能夠食用為止,周期約為16 d。所得數(shù)據(jù)如下表所列:
|
請(qǐng)根據(jù)上述情況,回答下列問(wèn)題。
(1)在該項(xiàng)研究中,要同時(shí)取同樣處理的3只壇的目的是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,最可能的原因是________________(舉出一種即可)。
(3)仔細(xì)分析上述主要研究步驟,發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)研究中缺乏對(duì)照組,對(duì)照組主要設(shè)計(jì)思路是_______________________________________________________。
(4)試在下圖中以坐標(biāo)曲線表示上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并根據(jù)曲線得出合理結(jié)論。
根據(jù)曲線得出的結(jié)論: _____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素、蔗糖 | B. | 核苷酸、抗體、糖原 | ||
C. | 載體蛋白、淀粉酶、DNA | D. | DNA、麥芽糖、胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淚液、汗液、消化液、尿液屬于細(xì)胞內(nèi)液 | |
B. | 淚液、汗液、消化液、尿液屬于細(xì)胞外液 | |
C. | 汗液、尿液、淚液屬于細(xì)胞外液,消化液屬于細(xì)胞內(nèi)液,四者均屬于體液 | |
D. | 淚液、汗液、消化液、尿液不屬于體液 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚(yáng)州、泰州)高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的生理功能及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.根的向地性說(shuō)明生長(zhǎng)素生理作用具有兩重性
B.頂端優(yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素過(guò)多引起的
C.赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟
D.胚芽鞘的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素、乙烯等多種激素共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加 | |
B. | BC段中DNA含量加倍 | |
C. | CD段中可發(fā)生同源染色體的分離過(guò)程 | |
D. | EF段中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)始終相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a b c d | 10 8 6 7 | 0 3 4 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸 | |
B. | b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少 | |
C. | c條件下,無(wú)氧呼吸最弱 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程 | B. | 植物細(xì)胞中果糖和葡萄糖合成蔗糖 | ||
C. | 人紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | D. | 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞攝取碘離子 |
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