A. | 圖中②過程最容易發(fā)生基因突變 | |
B. | 核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a | |
C. | 圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān) | |
D. | 圖中③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同 |
分析 分析題圖:圖示表示原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,其中①表示DNA的自我復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程,可形成三種RNA(tRNA、mRNA、rRNA);③和④表示翻譯過程.根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b.據(jù)此答題.
解答 解:A、基因突變一般發(fā)生在DNA分子復(fù)制的過程中,即圖中①過程,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞中沒有核仁,C錯(cuò)誤;
D、圖中③、④過程的模板相同,因此③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程及條件;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件及場(chǎng)所;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C減A的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的真光合速率 | |
B. | C減B的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的凈光合速率 | |
C. | A減B的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的呼吸速率 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過程中,乙組圓片葉肉細(xì)胞呼吸速率保持恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)導(dǎo)入了外源基因 | B. | 轉(zhuǎn)基因食品一定對(duì)人類健康有害 | ||
C. | 轉(zhuǎn)基因食品的營(yíng)養(yǎng)成分不一定改變 | D. | 我國(guó)十分重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 年齡結(jié)構(gòu)呈增長(zhǎng)型的種群其數(shù)量將呈“J”形增長(zhǎng) | |
B. | 遷入大量同種個(gè)體會(huì)使該種群的K值增大 | |
C. | 處于生殖期的個(gè)體雌雄比例越接近1:1,則種群出生率越高 | |
D. | 穩(wěn)定型的年齡結(jié)構(gòu),預(yù)示著只要保持替補(bǔ)出生率,人口基本穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) | P | F1 | F2(由F1中的正常株自交獲得) |
一 | 純合全雌株×純合全雄株 | 正常株131 | 全雌株:正常株:全雄株 =27:90:28 |
二 | 純合全雌株×正常株 | 全雌株:正常株 =65:63 | 全雌株:正常株 =32:95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進(jìn)行下一次抓取 | |
B. | 將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)的10倍,則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官 | |
C. | 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則甲乙袋模擬的是非同源染色體 | |
D. | 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則該實(shí)驗(yàn)可模擬配子形成過程中非同源染色體非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一、圖二、圖三所示實(shí)驗(yàn)中的自變量分別是催化劑種類、H2O2濃度和PH | |
B. | 圖二中bc段產(chǎn)生的最可能原因是過氧化氫酶數(shù)量的限制 | |
C. | 圖一結(jié)果表明酶的催化作用具有高效性和專一性 | |
D. | 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越低 |
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