7．福壽螺是國家環(huán)保總局公布的首批入侵我國的16種危害極大的外來物種之一．我國創(chuàng)建出如下圖的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，防治福壽螺．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題
（1）該圖中存在5條食物鏈，福壽螺分別處于第二、第三營養(yǎng)級(jí)．
（2）碳在該圖中生物之間傳遞的形式是含碳有機(jī)物．
（3）鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng)，這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

分析 分析題圖：圖示為某食物網(wǎng)圖解，其中水稻和微藻屬于生產(chǎn)者，其余動(dòng)物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量；圖中共有5條食物鏈，即水稻→稻飛虱→鴨子、水稻→福壽螺→鴨子、微藻→福壽螺→鴨子、微藻→線蟲→福壽螺→鴨子、微藻→線蟲→田螺→鴨子．據(jù)此答題．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中共有5條食物鏈．在食物鏈“水稻→福壽螺→鴨子、微藻→福壽螺→鴨子”中，福壽螺屬于第二營養(yǎng)級(jí)，在食物鏈“微藻→線蟲→福壽螺→鴨子”中，福壽螺屬于第三營養(yǎng)級(jí)．
（2）碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞．
（3）鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng)，這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
故答案為：
（1）5             第二、第三
（2）含碳有機(jī)物
（3）生物的種間關(guān)系

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握食物鏈和食物網(wǎng)，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、某一生物所處的營養(yǎng)級(jí)別及生物之間的種間關(guān)系；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．碳循環(huán)具有全球性
B．物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動(dòng)的
C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)互不相關(guān)
D．無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中錯(cuò)誤的有（　�。�
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
②研究土壤中小動(dòng)物淚泉豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法
③沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說--演繹法
⑤在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差
⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
⑦赫爾希和蔡斯是用放射性同位素標(biāo)記法探究噬菌體的遺傳物質(zhì)的．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是受到寒冷刺激時(shí)，某小鼠機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖．圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中既有內(nèi)分泌功能又有神經(jīng)傳導(dǎo)作用的器官是甲（填圖中器官標(biāo)號(hào)），細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)．但它們具體識(shí)別的對(duì)象不同，造成這一差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同．
（2）寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，分泌的甲狀腺激素主要是通過影響基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)代謝的．
（3）已知e為UCP-l蛋白，是線粒體內(nèi)膜的膜蛋白，其作用的結(jié)果是無法合成ATP，使有氧呼吸第三階段釋放出來的能量全部轉(zhuǎn)化成熱能，用以維持體溫恒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生長素的作用具有兩重性
B．在幼嫩組織中生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦?/td>
C．生長素相對(duì)集中分布在生長旺盛的部位
D．植物的根、芽、莖對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•河南三模）在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)（ ）

A．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行

C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行

D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江蘇模擬）如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中．三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況．則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系是（ ）

A．1﹣丙；2﹣甲；3﹣乙 B．1﹣乙；2﹣甲；3﹣丙

C．1﹣甲；2﹣乙；3﹣丙 D．1﹣丙；2﹣乙；3﹣甲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•合肥校級(jí)期末）下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）

A．含有葉綠素的一定是真核細(xì)胞

B．沒有核膜和染色體的一定是原核細(xì)胞

C．含有有氧呼吸酶的可以是原核細(xì)胞

D．沒有細(xì)胞器膜的不可能是真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•南匯區(qū)一模）如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是（ ）

A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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