12.分析回答有關(guān)生物進(jìn)化及多樣性問題:
(1)生物a為現(xiàn)今僅存于某個(gè)海島上的一種昆蟲,其翅的強(qiáng)健程度用T來表示,最近一次科學(xué)考察時(shí)測(cè)得生物a的T值分布曲線 如圖所示.請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下當(dāng)該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強(qiáng)之后,可能測(cè)得的生物a的T值與a的個(gè)體數(shù)分布曲線圖,并畫在相應(yīng)圖的坐標(biāo)上.

(2)一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為$\frac{1}{16}$,AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中C、E、H (多選)
A.發(fā)生了隔離
B.發(fā)生了基因突變
C.沒有發(fā)生生物進(jìn)化
D.基因頻率發(fā)生變化
E.基因型頻率發(fā)生改變
F.發(fā)生了自然選擇
G.性狀始終保持一致
H.基因庫沒有變化
I.會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種
(3)圖中三條曲線a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的C02消耗速率的曲線圖,其中可能分別是小球藻、動(dòng)物、硝化細(xì)菌的順序依次為b、c、a.

研究人員利用含大量氮、磷的沼液培養(yǎng)小球藻,進(jìn)行“去除CO2的低碳研究”.
(4)確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡(jiǎn)便方法是在顯微鏡下(或制片)觀察存在葉綠體.
(5)磷被小球藻吸收后參與合成ATP、NADPH、磷脂(至少答兩項(xiàng))等物質(zhì)直接影響其光合作用.小球藻在12時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(6)圖是在持續(xù)通入CO2濃度為1.5%的空氣下(其它條件適宜),CO2去除率與小球藻相對(duì)密度的變化曲線.據(jù)圖分析,

小球藻去除CO2的最佳時(shí)段是第6天(或第4-6天).第6天后CO2去除率下降的最可能原因隨著小球藻密度的增加,凈光臺(tái)作用速率下降.若要維持CO2去除率為最大值,采取的措施是維持(控制)小球藻相對(duì)密度在30-40之間.

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.基因型為Aa的碗豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)n代自交,獲得的子代中,Aa頻率為($\frac{1}{2}$)n,AA和aa的頻率均為($\frac{1}{2}$)[1一($\frac{1}{2}$)n],可見基因型頻率發(fā)生了改變;A的基因頻率=AA的基因型頻率+$\frac{1}{2}$Aa的基因型頻率=50%,a的基因頻率=50%,可見基因頻率沒有發(fā)生改變,生物沒有發(fā)生進(jìn)化.

解答 解:(1)題圖顯示,某海島上的昆蟲,翅的中等強(qiáng)健的個(gè)體居多,翅的非常強(qiáng)健和非常不強(qiáng)健的個(gè)體很少,即中間類型多、兩端類型少.該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強(qiáng)后,兩端類型的個(gè)體在與強(qiáng)風(fēng)的斗爭(zhēng)中被保留下來,得以生存并繁殖后代,而其他類型的個(gè)體則易被強(qiáng)風(fēng)刮走而無法在海島上生存.經(jīng)過長(zhǎng)期的自然環(huán)境的選擇,使生活在該海島上的昆蟲中間類型少、兩端類型多.
(2)A、該種群沒有發(fā)生隔離,A錯(cuò)誤;
B、該種群中沒有產(chǎn)生新基因,因此沒有發(fā)生基因突變,B錯(cuò)誤;
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,該種群沒有的基因頻率沒有發(fā)生改變,說明生物沒有發(fā)生進(jìn)化,C正確;
D、該種群的基因頻率沒有發(fā)生改變,D錯(cuò)誤;
E、連續(xù)n代自交,獲得的子代中,Aa頻率為($\frac{1}{2}$)n,AA和aa的頻率均為($\frac{1}{2}$)[1一($\frac{1}{2}$)n],可見基因型頻率發(fā)生了改變,E正確;
F、該種群的基因頻率沒有發(fā)生改變,可見沒有發(fā)生自然選擇,F(xiàn)錯(cuò)誤;
G、該種群的基因型頻率發(fā)生了變化,最初Aa=1,AA=aa=0,連續(xù)自交四代后Aa的頻率$\frac{1}{16}$,AA和aa的頻率均$\frac{15}{32}$,生物的性狀發(fā)生了改變,G錯(cuò)誤;
H、該種群沒有發(fā)生基因突變,基因頻率也沒用發(fā)生變化,故基因庫沒有變化,H正確;
I、變異不定向,自然選擇定向,I錯(cuò)誤.
故選:CEH.
(3)分析圖示可知,a曲線所表示的生物一直在消耗二氧化碳,說明相關(guān)的合成作用不受光照強(qiáng)度的影響,可能是能夠進(jìn)行化能合成作用的微生物;b曲線所表示的生物,既有二氧化碳的消耗也有二氧化碳的釋放,說明相關(guān)的合成作用受光照強(qiáng)度的影響,可能是正常生存的植物;c曲線所表示的生物一直釋放二氧化碳,可能是動(dòng)物.綜上所述,圖示的3種可能分別是小球藻、動(dòng)物、硝化細(xì)菌的順序依次為b、c、a.
(4)組成真核生物的真核細(xì)胞中有細(xì)胞核和葉綠體等復(fù)雜的細(xì)胞器,構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,只有核糖體一種細(xì)胞器,所以確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡(jiǎn)便方法是:用顯微鏡觀察葉綠體的存在.
(5)直接影響光合作用的含磷的化合物是ATP、NADPH、類囊體薄膜中的磷脂等.在12時(shí),小球藻既能進(jìn)行呼吸作用,也能進(jìn)行光合作用,因此產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(6)分析圖示可知,在第6天時(shí),二氧化碳的去除率最高;6天后去除率下降的原因是:隨著小球藻密度的增加,呼吸速率增強(qiáng),導(dǎo)致凈光合速率下降;要維持二氧化碳的最大去除率,需要維持小球藻的相對(duì)密度在30-40之間.
故答案為:
(1)如圖
(中間類型少)
(2)C、E、H
(3)b、c、a
(4)在顯微鏡下(或制片)觀察存在葉綠體.
(5)ATP、NADPH、磷脂      細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
(6)第6天(或第4-6天)      隨著小球藻密度的增加,凈光臺(tái)作用速率下降   維持(控制)小球藻相對(duì)密度在30-40之間(或控制小球藻相對(duì)密度在CO2去除率最大的時(shí)候.)

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論、光合作用、呼吸作用、化能合成作用、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖所示雜交實(shí)驗(yàn)(注:親本的三角形果實(shí)與卵圓形果實(shí)都是純合體).
(1)圖中親本三角形基因型為AABB,卵圓形的基因型為aabb.
(2)根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循自由組合定律.F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形:卵圓形=3:1.
(3)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為$\frac{7}{15}$.

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3.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是( 。
A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B.其內(nèi)容之一細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來
D.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示真核細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C表示物質(zhì).據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。

①A、B可構(gòu)成具識(shí)別功能的物質(zhì);物質(zhì)C構(gòu)成乙的基本支架時(shí),都是親水基相對(duì)排列于內(nèi)側(cè)
②細(xì)胞中所有的乙結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng),除圖中①~⑦外,主要還有核膜
③B物質(zhì)位于圖示的中間,且它在乙結(jié)構(gòu)中只存在于表面
④乙結(jié)構(gòu)中B物質(zhì)的合成可能需要該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)③參與
⑤衰老細(xì)胞裂解死亡需依結(jié)構(gòu)⑥所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
⑥圖示中②的內(nèi)層結(jié)構(gòu)比外層結(jié)構(gòu)功能更復(fù)雜,主要原因?yàn)閮?nèi)層結(jié)構(gòu)面積更大.
A.①③⑤B.①④⑤⑥C.②④⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是( 。
A.培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清
B.原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都能夠傳到40~50代
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)主要體現(xiàn)細(xì)胞的增殖

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16.某基因中含有78對(duì)堿基,由它控制合成的一條多肽鏈在形成過程中,脫去的水分子數(shù)、形成的肽鍵數(shù)及至少含有的游離氨基和羧基數(shù)目依次是(不考慮終止密碼子)( 。
A.25、25、77、77B.77、77、1、1C.51、51、1、1D.25、25、1、1

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(2015秋•黃石期末)下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是( )

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C.磁湖所有的武昌魚屬于種群,磁湖所有的魚屬于群落

D.磁湖周圍的柿樹樟樹具有生命系統(tǒng)所有的結(jié)構(gòu)層次

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18.自然界的細(xì)胞融合產(chǎn)生有性雜交后代,細(xì)胞工程中細(xì)胞雜交被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面.請(qǐng)回答:

(1)若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,要形成c時(shí)必須去掉細(xì)胞壁,獲得具活力的原生質(zhì)體.由d細(xì)胞形成雜種植株過程中使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的中心環(huán)節(jié)是形成具有較強(qiáng)分生能力等特點(diǎn)的愈傷組織,若要誘導(dǎo)其生根,則培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較大(大/。参矬w細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙.
(2)d細(xì)胞產(chǎn)生的單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn).
(3)若要獲得動(dòng)物的有性雜交后代時(shí),則確保一個(gè)a和一個(gè)b結(jié)合的生理反應(yīng)依次為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)我國(guó)科學(xué)家童第周利用核移植技術(shù)培育出鯉鯽雜交魚.若a為鯉魚囊胚細(xì)胞核,則b細(xì)胞為鯽魚去核卵母細(xì)胞,獲得該魚的生殖方式為無性生殖.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•肇慶期末)圖甲、乙為植物某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的生化反應(yīng).丙是桑格和尼克森在1972年提出的膜的流動(dòng)鑲嵌模型,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中的甲膜是 ,乙膜是

(2)甲、乙兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)階段分別是

(3)甲圖發(fā)生的能量變化是

(4)假設(shè)丙為人體內(nèi)紅細(xì)胞的一個(gè)結(jié)構(gòu),在不需要消耗能量情況下,能由d協(xié)助通過的物質(zhì)有: 等.

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