一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 ( )

A．細(xì)胞→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

 

B

【解析】

試題分析：桃樹是植物，沒(méi)有系統(tǒng)這一層次。因此結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

考點(diǎn)：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長(zhǎng)旺盛，而側(cè)枝很細(xì)弱，主要原因是由于

A．側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素

B．側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多

C．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多

D．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú)

A．核物質(zhì) B．核膜 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛通過(guò)吃草獲得各種化合物和元素，那么牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素（ ）

A．種類差異很大，含量大體相同

B．種類和含量差異都很大

C．種類和含量都是大體相同的

D．種類大體相同，含量差異很大

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是（ ）

A.噬菌體、細(xì)菌 B.變形蟲、草履蟲

C.藍(lán)藻、酵母菌 D.放線菌、圓褐固氮菌

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過(guò)程稱為_____________。

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________（填字母）在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。

（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的_________，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人為干預(yù)下，某毀損的自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖[單位為103kJ/(m2.a)]。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在這場(chǎng)災(zāi)難中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響最小

B.能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為15.6%

C.肉食動(dòng)物由于數(shù)量較少即使不補(bǔ)償輸入能量一樣能較好的生存

D.各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過(guò)糞便流給了分解者

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

B．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞

C．T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的

D．T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

B.一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的—類特殊有機(jī)物，其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

D.酶的催化效率很高，但受溫度、酸堿度影響

 

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