下列變異中,不能都在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中發(fā)生的是( 。
A、DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對增添、缺失和替換,導(dǎo)致基因突變
B、非同源染色體之間交換部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
D、著絲點分裂后形成的兩條染色不能均分兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
考點:生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:解答本題需識記并理解生物變異中的三種可遺傳變異與細(xì)胞分裂之間的關(guān)系.基因突變發(fā)生在間期的DNA復(fù)制時;基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期;染色體變異既可發(fā)生在有絲分裂過程中,又可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中.
解答: 解:A、在有絲分裂和減數(shù)分裂間期都進(jìn)行DNA的復(fù)制,復(fù)制過程可能會發(fā)生基因突變,故A不符合題意;
B、染色體的結(jié)構(gòu)變異既可以發(fā)生在有絲分裂過程中,又可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,故B不符合題意;
C、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,故C符合題意;
D、在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點分裂,此時可能會發(fā)生染色體數(shù)目的變異,故D不符合題意.
故選C.
點評:本題考查了生物變異和細(xì)胞分裂之間的關(guān)系,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體
B、該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期
C、該圖為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
D、該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞中都含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請回答下列問題:

(1)Y病是
 
。
(2)寫出下列個體可能的基因型:Ⅰ2
 
,Ⅲ11
 

(3)若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚,生育一個膚色正常孩子的概率為
 
,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為
 
,假設(shè)某地區(qū)人群中每10 000人當(dāng)中有一個白化病患者,若Ⅲ7與該地一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一患白化病男孩的概率約為
 

(4)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,遺傳病產(chǎn)生的根本原因是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物.請據(jù)圖回答:

(1)高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,能看到的最明顯結(jié)構(gòu)是;圖甲中高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有(寫數(shù)字);光照充足時,植物細(xì)胞內(nèi)[⑩]產(chǎn)生的氣體的去向是;下列對②、⑦兩種細(xì)胞器共性的敘述中,正確的有
 

①都有雙層膜和基質(zhì)   ②所含酶的功能都相同    ③都與分泌蛋白的加工有關(guān)
④都含有DNA    ⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生   ⑥都普遍存在于真核細(xì)胞中.
(2)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是F,E1與E2的區(qū)別是
 

(3)美國某研究小組最新發(fā)現(xiàn)當(dāng)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的
 
 形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的,使細(xì)胞發(fā)生癌變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體,下列有關(guān)結(jié)核病的敘述正確的是( 。
A、結(jié)核桿菌所需要的能量主要來自線粒體
B、結(jié)核桿菌細(xì)胞內(nèi)核酸分子的堿基組成是嘌呤之和等于嘧啶之和
C、患者體內(nèi)接觸靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是漿細(xì)胞
D、結(jié)核桿菌抗藥性個體的數(shù)量增加主要是抗生素選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條復(fù)制過的染色體,其著絲點數(shù).染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為( 。
A、2、2、4
B、1、2、2
C、1、4、4
D、2、2、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示在~定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B、圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細(xì)胞中進(jìn)行
C、圖乙中光照強度為B時,細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快
D、圖乙中光照強度小于A時,兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( 。
A、下丘腦既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素
B、下丘腦中有滲透壓感受器,細(xì)胞外液滲透壓降低時可以產(chǎn)生渴覺
C、寒冷時,下丘腦接受刺激通過體液調(diào)節(jié)減少散熱
D、下丘腦通過神經(jīng)和激素的作用促使腎上腺素和胰高血糖素的分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA中
B、細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
C、溶酶體可消化細(xì)胞器碎片
D、受精卵中含有本物種全部種類的蛋白質(zhì)

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