A. | AaCc和AACc | B. | AaCC和aacc | C. | AaCc和aaCc | D. | Aacc和Aacc |
分析 解答本題可采用后代分離比推斷法:
(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;
(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;
(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
解答 解:因為F1代表現(xiàn)型為紫莖缺刻葉:紫莖馬鈴薯葉:綠莖缺刻葉:綠莖馬鈴薯葉=3:1:3:1:
①后代中紫莖:綠莖=(3+1):(3+1)=1:1,說明親本的基因型Aa×aa;
②后代中缺刻葉:馬鈴薯葉=(3+3):(1+1)=3:1,屬于測交,說明親本的基因型為Cc×Cc.
綜合以上可知,該豌豆的基因型為AaCc×aaCc.
故選:C.
點評 本題考查自由組合定律的應用,意在考查學生所學知識的運用能力,只要把自由組合定律的分離比合理拆分成分離定律的,復雜的問題就會變得簡單.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 列文胡克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構 | |
B. | 施萊登和施旺共同提出了細胞學說:所有生物都是由細胞組成的 | |
C. | 魯賓和卡門用放射性同位素標記法發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來源于水 | |
D. | 恩吉爾曼用水綿作實驗材料,通過實驗得出結論:水綿的光合作用能產(chǎn)生淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷參與了光合作用所有產(chǎn)物的合成 | |
B. | 蔗糖合成受阻促進Pi進入葉綠體 | |
C. | 三碳糖磷酸的積累會導致[H]和ATP的合成速率增加 | |
D. | 三碳糖磷酸的積累導致卡爾文循環(huán)減速屬于負反饋調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 栗樹脫落枝葉中的能量不屬于其同化量 | |
B. | 栗蘑屬于消費者,參與物質循環(huán)再生過程 | |
C. | 該做法使能量更多地流向對人類有益的部分 | |
D. | 該做法實現(xiàn)能量多級利用,提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①②④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長受其密度制約 | |
B. | 可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高 | |
C. | 可預測樣地三中的苔草化學防御水平此后將會降低 | |
D. | 苔草化學防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環(huán)境,下列敘述錯誤的是( )
A.血漿和組織液都有運輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境
C.葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在內環(huán)境
D.組織液中的蛋白質低于血漿中的蛋白質濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在對歐洲某學校的學生(男:女=1:1)進行遺傳調查時發(fā)現(xiàn),血友病患者占0.7%(男:女=2:1);血友病攜帶者占5%,那么,這個種群中的Xb的頻率是( )
A.2.97%
B.4.45%
C.3.96%
D.3.2%
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