A、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān) |
B、控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸 |
C、物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
D、物質(zhì)B、D分別為胰島素、生長(zhǎng)激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)液加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室后應(yīng)立即鏡檢計(jì)數(shù),防止酵母菌沉淀到計(jì)數(shù)室底部 |
B、培養(yǎng)液中酵母菌初始值不同,酵母菌種群的K值也不同,就可能得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
C、為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先適當(dāng)稀釋后再計(jì)數(shù) |
D、使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先將培養(yǎng)液小心滴入計(jì)數(shù)室,再蓋好蓋玻片,并吸去多余培養(yǎng)液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂前期 |
B、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期 |
C、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第二次分裂前期 |
D、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第二次分裂間期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、性腺細(xì)胞 | B、汗腺細(xì)胞 |
C、甲狀腺細(xì)胞 | D、乳腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95.5% |
B、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合 |
C、能夠流動(dòng)和易于蒸發(fā) |
D、代謝反應(yīng)介質(zhì)或參與反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在“葉綠體中色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達(dá)到分離出四種色素的目的 |
B、在“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,直接往撕取的紫色洋蔥鱗片葉表皮上滴加0.3g/mL的蔗糖溶液后再蓋上蓋玻片,在顯微鏡下也能看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
C、在“影響酵母菌無(wú)氧呼吸的因素”的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸 |
D、在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)中,將2mL豆?jié){稀釋液與2mL現(xiàn)配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻,水浴加熱后觀察顏色變化,證明豆?jié){中含有蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
裝置 | 場(chǎng)所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
A、陽(yáng)光 | B、空氣 | C、溫度 | D、水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞 細(xì)胞 種群 |
B、病毒 細(xì)胞 群落 |
C、病毒 組織 生態(tài)系統(tǒng) |
D、病毒 分子 組織 |
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