多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多基本組成單位（單體）連接而成，因而被稱為單體的多聚體，下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、單體連接成多聚體都需要消耗ATP
B、單體進入細胞的方式都是被動運輸
C、有的多聚體在細胞識別中起信息傳遞作用
D、有的多聚體在細胞增殖時平均分配到兩個子細胞中
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多基本組成單位（單體）連接而成，多糖的單糖是單糖，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，核酸的單糖是核苷酸．
解答： 解：A、單體連接成多聚體需要能量，即ATP水解功能，故A正確；
B、單體進入細胞一般為主動運輸，如氨基酸、葡萄糖進入組織細胞，故B錯誤；
C、有的多聚體如糖蛋白分布于細胞膜上，有細胞識別、保護和潤滑等功能，故C正確；
D、細胞增殖時染色體中DNA在分裂后會均分到兩個子細胞中，故D正確．
故選：B．
點評：本題考查單體和多聚體，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
B、利用裝置甲制作腐乳時，應隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
C、用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30℃左右，制作果醋時應適當降溫
D、裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　�。�
A、組成ATP的化學元素是C、H、O、N、P
B、線粒體、核糖體和葉綠體中都含有DNA
C、構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖
D、磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

切除健康狗的胰臟，2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀．隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素，發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復正常．由此推測：胰島素能降低血糖的含量．為了證明這一推論，你認為下列最適宜作為對照組的是（　�。�
A、既不切除健康狗的胰臟，又不注射胰島素
B、用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行注射
C、切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后，只注射等量的生理鹽水
D、將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫草素是紫草細胞的代謝產(chǎn)物，可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料．研究人員欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)通過培養(yǎng)紫草細胞生產(chǎn)紫草素，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、對作為外植體的紫草葉片進行消毒處理以避免病菌污染
B、培養(yǎng)基中加入植物激素以保證已分化的植物細胞脫分化形成愈傷組織
C、調(diào)節(jié)植物激素的種類和比例以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株
D、在培養(yǎng)細胞的過程中要不斷通入無菌空氣以保證氧氣的充足供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體體液免疫和細胞免疫的敘述，不正確的是（　　）
A、體液免疫過程中，漿細胞的產(chǎn)生需要抗原和T細胞的共同刺激
B、記憶B細胞再次受到同種抗原刺激后，細胞周期變短，代謝增強
C、在抗原侵入宿主細胞之前，細胞免疫過程就已被激活
D、HIV在人體內(nèi)的大量增殖會導致細胞免疫和體液免疫功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體血壓的升降敘述，正確的是（　�。�
A、副交感神經(jīng)興奮可使血壓升高
B、腎上腺素量增加可使血壓下降
C、心輸出量增多主要升高舒張壓
D、血液粘度增加主要升高舒張壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種細菌會使人類患腦膜炎，原因是該菌的一種名為InIc的蛋白可通過抑制人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述正確的是（　�。�
A、該菌寄生在人體細胞中，消滅該菌主要依靠細胞免疫
B、該菌使人類細胞發(fā)生變形，說明細胞膜具有選擇透過性
C、Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
D、該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙分別對菜豆幼苗插條生根的影響，結(jié)果如圖示．請回答下列問題：

（1）由圖2得出的初步結(jié)論是：植物激素類似物甲和乙對菜豆幼苗插條生根的影響分別是
 
．
（2）由圖2的結(jié)果
 
（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響．
（3）針對上述實驗結(jié)果，該課題組思考“3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對菜豆幼苗插條生根的復合影響是怎樣的呢？”，并準備進一步的探究．請幫助完成下列科學探究過程：
（�。┘僭O(shè)：
 
．
（ⅱ）實驗：
實驗目的、實驗原理與實驗材料：（省略）
實驗步驟：
步驟一：
 

步驟二：
 

步驟三：三天后觀察并記錄實現(xiàn)結(jié)果．
為了方便統(tǒng)計數(shù)據(jù)并處理數(shù)據(jù)，請針對本實驗設(shè)計一張數(shù)據(jù)統(tǒng)計表．
（ⅲ）處理數(shù)據(jù)分析結(jié)果推測結(jié)論（省略）
請預測最可能的實驗結(jié)果：
 
；
根據(jù)該結(jié)果可得到的相應結(jié)論是
 
．

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