【題目】某人測(cè)定了25℃和0.5℃下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)CO2生成速率,結(jié)果如圖1和如圖2。

(1)CO2是藍(lán)莓細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程第______階段的產(chǎn)物,這一階段的反應(yīng)發(fā)生在______中。

(2)據(jù)圖分析,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是低溫使__________;隨著果實(shí)貯存時(shí)間延長(zhǎng),CO2生成速率逐漸降低的原因是密閉容器內(nèi)____________________,使藍(lán)莓果實(shí)的細(xì)胞呼吸明顯減緩。

(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析,藍(lán)莓果實(shí)貯藏在__________條件下,更有利于果實(shí)營(yíng)養(yǎng)的保存。

【答案】 線粒體基質(zhì) (細(xì)胞呼吸相關(guān))酶的活性降低 氧氣含量降低,CO2濃度升高 溫度(零上)、低氧、高二氧化碳濃度

【解析】試題分析:本題主要考查細(xì)胞呼吸。要求學(xué)生熟知細(xì)胞呼吸的過(guò)程,影響細(xì)胞呼吸的因素。

(1)在有氧呼吸的第二階段,丙酮酸和水分解成二氧化碳和[H],即CO2是藍(lán)莓細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程第二階段的產(chǎn)物,這一階段的反應(yīng)發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。

(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:由于細(xì)胞呼吸是酶促反應(yīng),酶的活性受溫度的影響,所以與25℃相比,0.5℃條件下低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性,導(dǎo)致果實(shí)的CO2生成速率較低。隨著果實(shí)貯存時(shí)間延長(zhǎng),密閉容器內(nèi)氧氣含量降低,CO2濃度升高,使藍(lán)莓果實(shí)的細(xì)胞呼吸明顯減緩,導(dǎo)致CO2生成速率逐漸降低。

(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析,藍(lán)莓果實(shí)貯藏在低溫(零上)、低氧、高二氧化碳濃度條件下,更有利于果實(shí)營(yíng)養(yǎng)的保存

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一科研單位研究發(fā)現(xiàn)某真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程如下圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要RNA聚合酶參與催化

B. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C. 過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)無(wú)生物膜

D. 如果細(xì)胞中r-蛋白含量增多,r-蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一片森林中的松樹(shù)、鳥(niǎo)類等所有的生物組成了

A. 種群 B. 物種 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)某種群中只存在基因型為Aa的個(gè)體,由于外界因素的改變,該種群被分割成兩個(gè)種群甲和乙,下圖表示分割后的兩個(gè)種群A基因頻率的變化。下列敘述正確的是

A. T時(shí)刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同

B. T時(shí)刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率為05

C. T時(shí)刻甲、乙種群開(kāi)始出現(xiàn)生殖隔離

D. 環(huán)境直接通過(guò)對(duì)基因型的選擇影響基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 據(jù)圖可知雌激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi)

B. 雌激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同

D. 雌激素是通過(guò)影響DNA的復(fù)制過(guò)程來(lái)影響細(xì)胞代謝的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳因子組成為AaBb(這兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳)的水稻自交,自交后代中兩對(duì)遺傳因子都是純合子的個(gè)數(shù)占總數(shù)的

A. 4/16B. 2/16C. 6/16D. 8/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(單位:×102 kJ·m-2·a-1),圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè),分別是動(dòng)植物的呼吸作用、_______、化石燃料的燃燒。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過(guò)程有______(填圖中的序號(hào))。

(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的____________,①過(guò)程主要表示的是_______。

(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量,則R表示的生物學(xué)含義是____________________。每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______。

(4)圖丙說(shuō)明人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是:調(diào)整__________________________關(guān)系,使_________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)

A. 胰島素含量減少,胰高血糖素增加

B. 胰島素含量增加,胰高血糖素增加

C. 胰島素含量減少,胰高血糖素減少

D. 胰島素含量增加,胰高血糖素減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙是兩個(gè)種群的生物,它們侵入某相對(duì)穩(wěn)定且氣候沒(méi)有劇烈變化的一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中。下圖顯示的是它們?cè)谠鲩L(zhǎng)過(guò)程中Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)時(shí)期的自然增長(zhǎng)率的值(a>0)。下列敘述正確的是

A. 圖中a的值小于或等于1

B. 時(shí)期甲種群的出生率和死亡率等于乙

C. 時(shí)期甲種群增長(zhǎng)的個(gè)體數(shù)大于乙種群

D. 種群遷入后先經(jīng)歷時(shí)期再經(jīng)歷時(shí)期

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