A. | 癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果 | B. | 癌細(xì)胞能無(wú)限增殖 | ||
C. | 癌細(xì)胞膜表面的黏連蛋白減少 | D. | 癌細(xì)胞呼吸作用減弱 |
分析 癌細(xì)胞的主要特征是:能夠無(wú)限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著的變化;細(xì)胞表面發(fā)生了變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移;癌細(xì)胞失去接觸抑制,即接觸到相鄰細(xì)胞時(shí),細(xì)胞分裂也會(huì)不停止.
解答 解:A、癌細(xì)胞是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞異常分化的結(jié)果,A正確;
B、癌細(xì)胞是只分裂不分化的惡性增殖細(xì)胞,在適宜的條件下,癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,B正確;
C、癌細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,C正確;
D、癌細(xì)胞代謝旺盛,因而細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查癌細(xì)胞的特征,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中共有5種核苷酸 | |
B. | 乙和丙中“A”代表的物質(zhì)不相同 | |
C. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖 | |
D. | 在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是蔗糖溶液,②是細(xì)胞液 | |
B. | 此時(shí)洋蔥表皮細(xì)胞既不吸水也不失水 | |
C. | 要觀察質(zhì)壁分離復(fù)原,需移開(kāi)蓋玻片滴加清水 | |
D. | 滴加清水后,洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)因滲透作用吸水而破裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的結(jié)構(gòu)單元是4種核糖核苷酸 | |
B. | DNA主鏈的基本骨架由脫氧核糖與磷酸結(jié)合形成 | |
C. | DNA分子一條鏈上的相鄰堿基由氫鍵連接 | |
D. | DNA分子中A+T的量一定等于G+C的量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成“影響”不需要光 | |
B. | 頂端能產(chǎn)生某種“影響”并能向下部傳遞 | |
C. | 頂端產(chǎn)生的“影響”在下部分布不均勻會(huì)引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng) | |
D. | 胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體和糖蛋白 | B. | 纖維素和脫氧核糖 | ||
C. | 性激素和RNA | D. | DNA和血紅蛋白 |
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