A、實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中父本的基因型不相同 |
B、在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆最好用與實(shí)驗(yàn)一的父本基因型相同的植株自交 |
C、F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中四種表現(xiàn)型的分離比為1:2:3:6 |
D、用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2成熟群體中,B基因的頻率為0.75 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察 |
B、溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn):取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察 |
C、制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn):洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來(lái)水→將瓶密封→放在陽(yáng)光下 |
D、蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同種類細(xì)菌的生長(zhǎng)均需要相同碳源 |
B、常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落 |
C、平板劃線法是微生物接種的唯一方法 |
D、實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖乙顯示的是膜內(nèi)電位 |
B、鈉離子大量?jī)?nèi)流是發(fā)生在cd段 |
C、a至b段為動(dòng)作電位 |
D、將圖甲中刺激點(diǎn)移到X處,顯示的膜電位變化幅度相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖 |
B、細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖 |
C、腺嘌呤核苷(腺苷)是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位 |
D、蛋白質(zhì)分子中肽鏈的盤(pán)曲和折疊被打開(kāi)時(shí),其特定功能會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)①上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量與其功能密切相關(guān) |
B、只有結(jié)構(gòu)②中能發(fā)生“A-U、U-A”堿基配對(duì)方式 |
C、在細(xì)胞周期中周期性消失和重建的結(jié)構(gòu)是③④ |
D、結(jié)構(gòu)⑥是蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加 |
B、與淋巴相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較高 |
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可在內(nèi)環(huán)境中被分解 |
D、人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) |
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