分析 泡菜制作是應(yīng)用了乳酸菌的發(fā)酵原理,提供的新鮮蔬菜是它的培養(yǎng)基,乳酸菌是厭氧微生物,在缺氧的環(huán)境條件下發(fā)酵可產(chǎn)生大量乳酸,能抑制其他厭氧菌的生存;在有氧情況下,自身受抑制,不能進(jìn)行乳酸發(fā)酵,使需氧菌繁殖而變質(zhì).乳酸菌生長繁殖需要消耗有機物,發(fā)酵過程中會產(chǎn)生更多種類的有機物.泡菜制作過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽的含量可以用比色法進(jìn)行測定.
解答 解:(1)泡菜制作的原理是在缺氧的環(huán)境條件下,乳酸菌發(fā)酵可產(chǎn)生大量乳酸.
(2)如果泡菜鹽水濃度過高,乳酸菌會通過滲透作用失水,抑制乳酸菌生長,制作的泡菜會“咸而不酸”.
(3)制作泡菜時,所用的泡菜壇要用白酒擦拭消毒,防止雜菌污染.加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種.
(4)在發(fā)酵初期會有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出,這些氣泡來源于微生物呼吸作用產(chǎn)生的CO2;發(fā)酵后期,乳酸含量繼續(xù)增加,當(dāng)達(dá)到1.2%以上時,發(fā)酵速度漸漸變緩甚至停止,主要原因是pH過低抑制了乳酸菌的生長;制作泡菜的過程中,乳酸菌無氧呼吸作用消耗有機物,有機物的干重減少.
(5)A、泡菜制作需要配制鹽水,其中水與鹽的質(zhì)量比為4:1,A錯誤;
B、測定亞硝酸鹽含量時亞硝酸鹽在鹽酸酸化的條件下與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成玫瑰紅色的染料,用比色法可以推測樣品中的亞硝酸鹽的含量,B錯誤;
C、制備樣品處理液,加入硫酸鋅溶液的目的是除去色素等雜質(zhì),得到澄清溶液,泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量,溫度和食鹽的用量也會影響其含量,C錯誤;
D、制備樣品處理液,先加入提取劑,在搖床上振蕩提取1h,再加入NaOH溶液,D正確.
故選:D.
故答案為:
(1)在缺氧的環(huán)境條件下,乳酸菌發(fā)酵可產(chǎn)生大量乳酸
(2)鹽過多,抑制了乳酸菌發(fā)酵
(3)消毒 提供乳酸菌菌種
(4)CO2 pH 減少
(5)D
點評 本題主要考查泡菜制作的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是( )
A.編碼脫氯化氫酶基因(DHCE)突變可產(chǎn)生DDT抗性家蠅,與普通家蠅屬于不同物種
B.在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未改變
C.行為信息只可發(fā)生在同種和異種動物之間,不可以發(fā)生在動植物之間
D.性引誘劑對害蟲種群性別比例的影響遠(yuǎn)大于出生率
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 長翅、直毛 | 殘翅、直毛 | 長翅、分叉毛 | 殘翅、分叉毛 |
雄果蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
雌果蠅 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌對不同波長的光反應(yīng)不同,有的部位聚集的數(shù)量較多,有的部位則較少 | |
B. | 好氧細(xì)菌聚集較多的部位,O2濃度較高,說明在該波長的光照下,水綿光合作用較強 | |
C. | 好氧細(xì)菌聚集較多的部位,有機物較多,說明在該波長的光照下,水綿光合作用較強 | |
D. | 由于好氧細(xì)菌呼吸放出的CO2較多,水綿光合作用加強,釋放的O2較多,引起細(xì)菌聚集 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值 | |
B. | 群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭 | |
C. | 在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變 | |
D. | 群落演替的最終階段都形成森林,初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是速度的快慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量越少 | |
B. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高 | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計原則是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生 | |
D. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)需要人工維持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用消耗ATP和[H]最快的時刻是10:00 | |
B. | 從相關(guān)曲線的滯后情況分析,氣孔導(dǎo)度的變化將直接影響蒸騰速率的變化 | |
C. | 推測導(dǎo)致12:00時光合速率出現(xiàn)低谷的原因很可能是因為水分蒸騰過強,導(dǎo)致CO2的吸收受阻 | |
D. | 預(yù)測如果在水分不足的情況下,長葉刺葵將不會表現(xiàn)出類似10:00-12:00的光合速率變化曲線 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種,野生種都是穩(wěn)定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交,F(xiàn)1全部都是綠色的;F1雌雄個體相互交配,所得F2的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種不同表現(xiàn)型,比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍(lán)色和黃色品種,則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占( )
A.2/7 B.1/4 C.1/5 D.2/5
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻是原核生物 | |
B. | 藍(lán)藻是自養(yǎng)生物 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 藍(lán)藻不含有染色體,但能把遺傳信息傳遞給子代 |
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