19．與“瓜熟蒂落”現(xiàn)象直接相關(guān)的激素為（　�。�
A．胰島素B．脫落酸C．生長(zhǎng)素D．赤霉素

分析 植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯；生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插枝生根、防止落花落果；脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)花、果實(shí)、葉的脫落．

解答 解：A、胰島素屬于動(dòng)物激素，能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，A錯(cuò)誤；
B、脫落酸能促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，使得“瓜熟蒂落”，B正確；
C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，只有高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物才能疏花疏果，C錯(cuò)誤；
D、赤霉素能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）．一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示．

下列敘述正確的是（　�。�
A．Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化只是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果
B．Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對(duì)象專(zhuān)一引起的
C．X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加
D．X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物．以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A．若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪
B．若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則有些原核生物也含有④
C．乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D．③可以是ATP、磷脂、核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于DNA和RNA的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．構(gòu)成DNA與RNA的核苷酸只是五碳糖不同
B．構(gòu)成DNA與RNA的磷酸不相同
C．參與組成生物體中核酸的含氮堿基有8種
D．細(xì)胞核中既有DNA也有RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列關(guān)于顯微鏡使用的問(wèn)題．
（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是C．
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C．調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小
D．調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮度
（2）若在目鏡10×，物鏡40×?xí)r在裝片上看到單層均勻分布的4個(gè)完整細(xì)胞，那么在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為64個(gè)．
（3）有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短．則與裝片之間距離最近的物鏡鏡頭是甲；放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲和�。�
（4）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)D．
A．目鏡       B．物鏡         C．光圈          D．反光鏡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在一條離體神經(jīng)纖維膜外①②處放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上（如圖1所示）箭頭表示在M點(diǎn)給予一適宜刺激．圖2為神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部示意圖，在刺激圖2中的伸肌時(shí)，會(huì)在a處記錄到電位變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)M點(diǎn)受刺激時(shí)，該部位的膜內(nèi)電位的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢�，產(chǎn)生機(jī)制是Na+內(nèi)流．
（2）圖2中，伸肌在反射弧的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于效應(yīng)器和感受器．神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流（或電信號(hào)）的形式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳到軸突末梢．
（3）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞受阻，肌肉收縮無(wú)力，此病在免疫學(xué)中又叫自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程 （圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）
（1）圖甲中，細(xì)胞器a為液泡，細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段．
（2）圖甲中物質(zhì)④是丙酮酸，在氧氣充足的情況下，全部進(jìn)入c中被分解．⑥代表的物質(zhì)是CO2．
（3）a、b、c中，能夠輸出ATP到細(xì)胞器外的是c．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．離體的植物細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性
B．克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性最高
D．生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，是基因在特定時(shí)空條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類(lèi)乙酰膽堿受體．當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)．如圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖．圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．

請(qǐng)分析回答：
（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱(chēng)是吞噬細(xì)胞，細(xì)胞③名稱(chēng)是B細(xì)胞，物質(zhì)B是抗體．
（2）在圖甲中的①～⑤細(xì)胞中，不能識(shí)別α銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是⑤，物質(zhì)B與α銀環(huán)蛇毒結(jié)合的部位是內(nèi)環(huán)境．
（3）人被毒蛇咬傷后會(huì)產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．
（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是正電位．由圖乙可知，α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜上乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞．

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