A. | 顯微鏡觀察的程序:取鏡→安放→對(duì)光→加片→觀察,先在低倍鏡下找到物像,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡 | |
B. | 物鏡越長,放大倍數(shù)越大,距裝片距離越近,目鏡越短,放大倍數(shù)越小 | |
C. | 如視野中的某觀察物像位于左下方,若要移到中央,應(yīng)將裝片或切片向左下方移動(dòng) | |
D. | 在10×10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞充滿視野,則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后看到充滿視野的細(xì)胞數(shù)為8個(gè) |
分析 光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
2、對(duì)光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離. ②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察 ①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔. ②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物像,物像不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰.
4、最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
注意事項(xiàng):①用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為粗準(zhǔn)焦螺旋的部件.使鏡筒下降到接近玻片標(biāo)本為止,然后,用 左眼觀察目鏡,再調(diào)節(jié)鏡筒使之 上升,直到找到物象為止.②觀察時(shí)應(yīng)先選用 低倍物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)F 轉(zhuǎn)換器再轉(zhuǎn)換高倍鏡.③在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.
解答 解:A、顯微鏡觀察的程序:取鏡→安放→對(duì)光→加片→觀察→收鏡,先在低倍鏡下找到物像將要觀察的物像移到視野中心,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡,A錯(cuò)誤;
B、物鏡鏡頭越長,放大倍數(shù)越大;目鏡鏡頭越長,放大倍數(shù)越小,B錯(cuò)誤;
C、在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,如視野中的某觀察物像位于左下方,若要移到中央,應(yīng)將裝片或切片向左下方移動(dòng),C正確;
D、放大倍數(shù)越大,視野中所觀查的細(xì)胞數(shù)越少.之前放大100倍看到細(xì)胞數(shù)有64個(gè),那么放大400倍所看到細(xì)胞數(shù)就只有原來的$\frac{1}{4}$,也就是只有64×$\frac{1}{4}$=16個(gè),D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的顯微鏡的使用方法,解此類題的關(guān)鍵是正確使用顯微鏡,具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 腐乳制作所需要的適宜溫度最高 | |
B. | 果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵 | |
C. | 菌種均可來自于自然環(huán)境、接種純凈的菌種則品質(zhì)更佳 | |
D. | 使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米子粒播于肥沃的土壤,植株結(jié)的穗大粒飽;播于貧瘠的土壤,植株結(jié)的穗小粒癟 | |
B. | 黃色飽滿粒與白色凹陷粒玉米雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色凹陷粒與白色飽滿粒 | |
C. | 在野外的棕色獼猴中出現(xiàn)了白色獼猴 | |
D. | 小麥花藥的離體培養(yǎng)所培育的植株產(chǎn)生的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟 | B. | 人舌尖觸及蔗糖時(shí)會(huì)有甜的感覺 | ||
C. | 自然生長的雪松樹冠呈塔形 | D. | 饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶 | |
B. | 在生物膜的動(dòng)態(tài)變化過程中,高爾基體的膜面積減小 | |
C. | 高爾基體、中心體均與高等植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) | |
D. | 雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在主動(dòng)運(yùn)輸過程中,乙的含量會(huì)不斷增加 | |
B. | 甲→乙和丙→乙過程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 | |
C. | 丙中不含磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一 | |
D. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在含R型菌的培養(yǎng)基中添加S菌萃取物和蛋白質(zhì)水解酶,則無S菌落出現(xiàn) | |
B. | 在含R型菌的培養(yǎng)基中添加S菌萃取物和RNA水解酶,則有S菌落出現(xiàn) | |
C. | 在含R型菌的培養(yǎng)基中添加S菌萃取物和DNA水解酶,則無S菌落出現(xiàn) | |
D. | 在含R型菌的培養(yǎng)基中添加S菌萃取物和蛋白質(zhì)水解酶,則有S菌落出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 | |
B. | 促進(jìn)染色單體分開,形成染色體 | |
C. | 促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,是染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成 |
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