分析 單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)制備單克隆抗體的步驟:
a.將特異性抗原注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞.
b.通過圖中②過程獲得的細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,其特征為:無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少.
c.將誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞,放在選擇培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選,篩選得到的細(xì)胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細(xì)胞中的二倍,因?yàn)锽淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞都來自同一種小鼠.
(2)單克隆抗體與一般的血清抗體相比,優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高、特異性強(qiáng)(純度高);將該抗體制成生物導(dǎo)彈,則生物導(dǎo)彈由單克隆抗體和藥物組成;為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位,常要對生物導(dǎo)彈中的成分進(jìn)行同位素標(biāo)記.
(3)單克隆抗體的制備過程中需要兩次篩選,第一次篩選:篩選出雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選:篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)a.特異性抗原 b.骨髓瘤細(xì)胞 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少 c.選擇 是,因?yàn)?nbsp;B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞都來自同一種小鼠
(2)靈敏度高、特異性強(qiáng)(純度高) 單克隆抗體+藥物 同位素標(biāo)記
(3)篩選出雜交瘤細(xì)胞 篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備,要求考生識(shí)記單克隆抗體制備的原理、過程,掌握單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí),為使顯微鏡放大倍數(shù)最小,應(yīng)選用物鏡和目鏡的組合是 ( )
A.目鏡5×,物鏡10× B.目鏡5×,物鏡40×
C.目鏡10×,物鏡10× D.目鏡10×,物鏡40×
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①②③④為體液的組成部分,正確的是( )
A.①②③組成人體的內(nèi)環(huán)境
B.相對①來說,②中蛋白質(zhì)含量較多
C.④中的液體可透過管壁直接進(jìn)入②
D.在生物體中,體液大部分存在于③中
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)“C6H12O6+O2→CO2+H2O”可發(fā)生在體液中 | |
B. | 淋巴中混懸著大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等 | |
C. | 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液 | |
D. | 組織液中可能含有蛋白質(zhì)但不可能含尿素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化過程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能以及遺傳物質(zhì)均發(fā)生穩(wěn)定性的差異 | |
B. | 植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 | |
C. | 有絲分裂間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞核中完成 | |
D. | 同一個(gè)體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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