9.如圖表示單克隆抗體的制備過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)制備單克隆抗體的步驟:
a.將特異性抗原 注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞.
b.通過圖中②過程獲得的細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,它除了具有無限增殖的特點外,還有哪些特征?形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少.
c.將誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞,放在選擇培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選,篩選得到的細(xì)胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細(xì)胞中的二倍嗎?(回答并說明原因)是,因為B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞都來自同一種小鼠.
(2)單克隆抗體與一般的血清抗體相比,優(yōu)點是靈敏度高、特異性強(純度高);將該抗體制成生物導(dǎo)彈,則生物導(dǎo)彈的組成是單克隆抗體+藥物;為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位,常要對生物導(dǎo)彈中的成分進(jìn)行同位素標(biāo)記.
(3)單克隆抗體的制備過程中需要兩次篩選,請寫出圖中的編號和篩選目的.第一次篩選:篩選出雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選:篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.

分析 單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:(1)制備單克隆抗體的步驟:
a.將特異性抗原注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞.
b.通過圖中②過程獲得的細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,其特征為:無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少.
c.將誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞,放在選擇培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選,篩選得到的細(xì)胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細(xì)胞中的二倍,因為B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞都來自同一種小鼠.
(2)單克隆抗體與一般的血清抗體相比,優(yōu)點是靈敏度高、特異性強(純度高);將該抗體制成生物導(dǎo)彈,則生物導(dǎo)彈由單克隆抗體和藥物組成;為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位,常要對生物導(dǎo)彈中的成分進(jìn)行同位素標(biāo)記.
(3)單克隆抗體的制備過程中需要兩次篩選,第一次篩選:篩選出雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選:篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)a.特異性抗原  b.骨髓瘤細(xì)胞  形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少   c.選擇   是,因為 B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞都來自同一種小鼠
(2)靈敏度高、特異性強(純度高)   單克隆抗體+藥物   同位素標(biāo)記
(3)篩選出雜交瘤細(xì)胞    篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

點評 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備,要求考生識記單克隆抗體制備的原理、過程,掌握單克隆抗體的優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞的裝片時,為使顯微鏡放大倍數(shù)最小,應(yīng)選用物鏡和目鏡的組合是 ( )

A.目鏡5×,物鏡10× B.目鏡5×,物鏡40×

C.目鏡10×,物鏡10× D.目鏡10×,物鏡40×

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題

圖中①②③④為體液的組成部分,正確的是( )

A.①②③組成人體的內(nèi)環(huán)境

B.相對①來說,②中蛋白質(zhì)含量較多

C.④中的液體可透過管壁直接進(jìn)入②

D.在生物體中,體液大部分存在于③中

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于正常情況下人體體液的敘述,錯誤的是( 。
A.反應(yīng)“C6H12O6+O2→CO2+H2O”可發(fā)生在體液中
B.淋巴中混懸著大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等
C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入組織液
D.組織液中可能含有蛋白質(zhì)但不可能含尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.閱讀下列三個材料,回答有關(guān)問題:
材料一:我國海南島的森林覆蓋率在1956年為25.7%;1964年為18.2%,1981年為8.53%,并且因地面遮蓋程度大大降低,從而導(dǎo)致坡壘等珍責(zé)植物瀕臨滅絕,裸實等珍責(zé)藥用植物滅絕.
材料二:我要西北某縣野生甘草面積1967年為4萬多公頃,30年后已經(jīng)有一半挖盡.
材料三:一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲,于20世紀(jì)80年代入侵我國華南沿南地區(qū),并且由于缺乏天敵而迅速延蔓開來,據(jù)1990年統(tǒng)計,這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林受到危害.
(1)材料一說明造成這兩種野生生物資源瀕;驕缃^的主要原因是植被破壞.
(2)材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少的原因是掠奪式的開發(fā)利用.
(3)材料三說明由于外來物種入侵或引種到缺乏天敵的地區(qū),使得這些地區(qū)原有物種受到威脅.
(4)除上述原因外,你聯(lián)系實際說出1種生物多樣性減少的原因:人為捕殺環(huán)境污染等.
(5)請你說出兩種保護(hù)我國生物多樣性應(yīng)采取的措施:建立自然保護(hù)區(qū)(就地保護(hù));建立植物園、動物園或瀕危動植物繁育中心(遷地保護(hù))加強教育
和法規(guī)建設(shè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.一般地說,活細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A.B.核酸C.無機(jī)鹽D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示數(shù)個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器
(2)(3)e、d、c 3
(4)興奮或抑制.
(2)圖乙是d(填結(jié)構(gòu))的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,B表示下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜.縮手反射中興奮傳到B處時,B的電位為外負(fù)內(nèi)正,興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜..
(3)若刺激圖丙中d點,圖中e、d、c點可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有3個突觸.
(4)突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,可引起圖乙B細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在個體發(fā)育中,通過細(xì)胞增殖增加細(xì)胞數(shù)目,通過細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.細(xì)胞分化過程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能以及遺傳物質(zhì)均發(fā)生穩(wěn)定性的差異
B.植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
C.有絲分裂間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞核中完成
D.同一個體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中 X、Y 代表元素,A、B、C、D、E 代表生物大分子.請回答下列問題:
(1)控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是A( 填字母 ),SARS  病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物為核糖、磷酸、含氮堿基(A、G、C、U).
(2)圖中A和C是組成染色體的主要成分,B和C是組成核糖體的成分,A和C是組成噬菌體的成分(填字母). 
(3)圖中 A、B、C 在同一人體的下丘腦和垂體細(xì)胞中,可能不同的是B、C(填字母),出現(xiàn)這種穩(wěn) 定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)圖中 a 和 b 的區(qū)別是a中有脫氧核糖和堿基T,b中有核糖和堿基U.
(5)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.

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同步練習(xí)冊答案