【題目】某實(shí)驗(yàn)小組制作了蛙的坐骨神經(jīng)離體標(biāo)本并置于適宜環(huán)境中,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),G表示靈敏電流計(jì),ab處有兩個(gè)微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)靜息狀態(tài)時(shí)的電位,A側(cè)為_______電位(選填“正”或“負(fù)”),形成這種電位差的原因與________離子外流有關(guān)。

2)局部電流在膜外由__________(選填“興奮”或“未興奮”,下同)部位流向__________部位,這樣就形成了局部電流回路。

3)如果將圖甲中a、b兩處的電極置于神經(jīng)纖維膜外,同時(shí)在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向__________(選填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。若將a處電極置于d處膜外(bc=cd),b處電極位置不變,則刺激c處后,電流計(jì)__________偏轉(zhuǎn)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。

4)圖乙中結(jié)構(gòu)②的名稱是___________,結(jié)構(gòu)④的名稱是__________

5)圖乙中興奮只能由①傳向②的原因是________________________,①釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為__________。

【答案】 K+(或鉀離子) 未興奮 興奮 相反 不會(huì) 突觸間隙 軸突 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 胞吐

【解析】

題圖圖甲中表示神經(jīng)纖維示意圖,刺激圖中c點(diǎn)興奮會(huì)雙向傳導(dǎo),向左首先傳到b點(diǎn),引起b點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位,此時(shí)由于a、b兩點(diǎn)之間電位差的存在,電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),緊接著b點(diǎn)恢復(fù)靜息電位,電流計(jì)恢復(fù)到初始狀態(tài),當(dāng)興奮傳導(dǎo)到a點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位,此時(shí)a、b兩點(diǎn)之間再次出現(xiàn)電位差,電流計(jì)進(jìn)行第二次偏轉(zhuǎn),這次的偏轉(zhuǎn)與上次偏轉(zhuǎn)的方向相反,隨之a點(diǎn)回復(fù)靜息電位,電流恢復(fù)初始狀態(tài);圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,其中①表示突觸小泡;②表示突觸間隙;③表示突觸后膜;④表示軸突。

1)靜息狀態(tài)時(shí)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),A側(cè)為膜外,所以A測(cè)為正電位,B側(cè)為負(fù)電位,靜息電位的形成是K+(或鉀離子)離子外流形成的。

2)興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流的方向相同,而與膜外局部電流的方向相反。因此局部電流在膜外由未興奮流向興奮部位。

3)由分析可知,如果將圖甲中ab兩處的電極置于神經(jīng)纖維膜外,同時(shí)在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。若將a處電極置于d處膜外,b處電極位置不變,則刺激c處后,由于(bc=cd)且興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,因此會(huì)使得bd兩處同時(shí)產(chǎn)生動(dòng)作電位,即兩點(diǎn)之間不會(huì)形成電位差,因此電流計(jì)不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

4)由分析可知,圖乙中結(jié)構(gòu)為突觸間隙,結(jié)構(gòu)的名稱是表示軸突

5)圖乙表示突觸的結(jié)構(gòu),其中興奮的傳遞是單向的,原因是突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式經(jīng)突觸前膜釋放后,會(huì)通過突觸間隙作用于突觸后膜,而不能反向傳遞,即只能由圖中的由傳向。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中AB、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的___________(用字母表示),在①、③過程中碳以___________形式進(jìn)行循環(huán)。

2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用_____________法。

3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為_____________。

4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 [環(huán)境保護(hù)]

據(jù)政府間氣候變化專門委員會(huì)(IPCC)報(bào)告,全球氣候變暖増加的熱量中,64%被海洋表層水(0-700m)吸收;相當(dāng)于人為排放量約30%CO2被海洋溶解而導(dǎo)致海洋酸化。當(dāng)海水的溫度、鹽度、酸堿度和透光度等環(huán)境因子發(fā)生較大變化時(shí),淺水珊瑚會(huì)發(fā)生白化甚至死亡,近二十年已發(fā)生了三次全球性珊瑚白化事件。下圖為¨大氣圈碳收支示意圖。讀圖文資料,回答下列問題

說明導(dǎo)致近期全球性珊瑚白化事件頻發(fā)的主要原因,以及針對(duì)該原因可采取的對(duì)策。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 只有a、b、c三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C. ①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄(),將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培。研究結(jié)果顯示,植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍,這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞,稱為“嵌合體”,其自交后代中有四倍體植株。下列敘述正確的是(

A.“嵌合體”產(chǎn)生的原因是細(xì)胞的分化不同步

B.“嵌合體”只產(chǎn)生含有38條染色體的配子

C.“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代

D.“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細(xì)胞含19條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體中的GAP脫氡酶(以下簡(jiǎn)稱為G酶)是光合作用暗反應(yīng)中唯一能利用NADPH還原C3的酶,因此可用NADPH的氧化速率表示G酶的活性。某學(xué)習(xí)小組為探究光照對(duì)葉綠體中G酶活性的影響,將正常生長(zhǎng)的盆栽花生在暗處放置24h后,再給予光照和黑暗處理,并定時(shí)剪取葉片測(cè)定葉綠體中G酶活性,結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉栴}。

1)從葉肉細(xì)胞中分離出葉綠體可采用___________法。G酶在葉綠體中分布于________(填“基粒”或“基質(zhì)” )中。

2)構(gòu)建體外測(cè)定葉綠體中G酶活性的反應(yīng)體系,除了G酶、緩沖物質(zhì)與酶保護(hù)劑外,下列哪些成分及相關(guān)條件也是必需的?_____________。(填序號(hào))

ATP NADPH C3 C5 ⑤適宜的光照 ⑥適宜的溫度

3)將花生植株在暗處放置24h后給予光照,葉綠體中NADPH的生成量會(huì)增加,原因是____

4)學(xué)習(xí)小組建議:在大棚栽培花生時(shí),可適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間以提高產(chǎn)量。請(qǐng)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該建議的合理性。___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2為激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的兩種方式。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式如圖1所示,其受體位于細(xì)胞膜上

B. 圖示表明,細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞以及信息交流的功能

C. 結(jié)構(gòu)d為受體,激素b與結(jié)構(gòu)d結(jié)合,激素b即被滅活

D. 性激素的調(diào)節(jié)方式如圖2所示,其受體位于細(xì)胞內(nèi)部

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蕁麻草雌雄異株,且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育(無花蕊)現(xiàn)象,雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),F1總是無花蕊︰雄株︰雌株=211,再將F1雄株和雌株雜交,F2也出現(xiàn)無花蕊︰雄株︰雌株=211。有同學(xué)對(duì)上述現(xiàn)象做如下圖解,請(qǐng)進(jìn)一步分析回答:

1)以上圖解,屬于假說一演繹法的_____________環(huán)節(jié),其核心內(nèi)容至少包括:

_________________________;

_______________________;

③不同對(duì)的基因可以自由組合(獨(dú)立遺傳)。另有同學(xué)對(duì)核心內(nèi)容中的③提出質(zhì)疑,你認(rèn)為對(duì)此質(zhì)疑有道理嗎?為什么?________________________________________。

2)研究者采用_________育種方法很容易得到了純合的雄株,準(zhǔn)備將此雄株與天然雌株雜交,預(yù)測(cè)子代的性狀及比例是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞增殖過程受到多種因素的調(diào)節(jié),細(xì)胞代謝為增殖提供了必需的物質(zhì)基礎(chǔ),癌細(xì)胞從周圍環(huán)境中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量會(huì)顯著增加。圖1表示細(xì)胞周期,Ⅰ~Ⅳ表示細(xì)胞周期的不同階段,圖2表示與細(xì)胞增殖相關(guān)的代謝過程,圖中數(shù)字表示過程,字母表示物質(zhì),實(shí)線表示正常代謝過程,虛線表示癌細(xì)胞中會(huì)加強(qiáng)的異常代謝過程。

11中,DNA數(shù)目加倍發(fā)生在______(Ⅰ///Ⅳ)階段,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在______(Ⅰ///Ⅳ)階段。

2下列成人細(xì)胞中,屬于G0細(xì)胞的是______

A.造血干細(xì)胞 B.肝臟細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞

32中物質(zhì)A表示______,過程②表示______。

4根據(jù)圖2中的信息可以推斷,GLUT1______

A.載體 B.受體 C.酶 D.抗體

5結(jié)合圖2,分析下列關(guān)于癌細(xì)胞內(nèi)代謝的敘述正確的是______

A.有氧分解增加 B.葡萄糖消耗減少

C.無氧分解增加 D.蛋白質(zhì)合成減少

6絕大多數(shù)多細(xì)胞生物的體內(nèi)細(xì)胞需在機(jī)體多種信號(hào)調(diào)控下獲取相應(yīng)養(yǎng)分以進(jìn)行細(xì)胞分裂,這對(duì)生物的意義在于______

A.協(xié)調(diào)體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合理分配 B.防止細(xì)胞內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)變

C.避免局部組織過度攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.防止細(xì)胞大量合成DNARNA

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