如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向（⑤→），下列說法正確的是（　�。�
A、若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧濃度高于①處，而CO2的濃度相反
B、若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處
C、若③為肝細(xì)胞，飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D、若③為組織細(xì)胞，其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于④和⑤
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：人體細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外環(huán)境叫內(nèi)環(huán)境，主要包括血漿、淋巴和組織液．組織細(xì)胞和組織液、組織液與血漿可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的相互滲透，組織液中的水分和小分子蛋白質(zhì)可以滲透入淋巴液，淋巴液經(jīng)淋巴相互回流入血液．
解答： 解：A、腦細(xì)胞消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，故應(yīng)⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反，A正確；
B、飯后半小時(shí)，血糖濃度升高，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，若③為胰島B細(xì)胞，則⑤處的胰島素濃度低于①處，B錯(cuò)誤；
C、血糖濃度較高時(shí)，可以在肝細(xì)胞中合成肝糖原，血糖濃度較低時(shí)，肝糖原可以分解為葡萄糖進(jìn)入血液，若③為肝細(xì)胞，飯后五小時(shí)血糖較低，肝糖原水解為葡萄糖，⑤處的血糖濃度低于①，C正確；
D、組織細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境為組織液，組織液中的水可來自細(xì)胞內(nèi)液③和血漿⑤，D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評：本題主要考查內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換，意在強(qiáng)化學(xué)生對內(nèi)環(huán)境成分的認(rèn)識和理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對綠色葉為顯性，該相對性狀由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制．下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
親本組合F1植株F2植株
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、結(jié)球甘藍(lán)葉顏色的遺傳遵循自由組合定律
B、表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為AAbb
C、若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紫色葉：綠色葉=1：1
D、理論上組合的①的F2紫色葉植株中雜合子所占的比例為
4
5

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科目：高中生物 來源： 題型：

大部分同學(xué)都有喝牛奶的習(xí)慣，再學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識后，我們都想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．某校高中生物研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場上的奶粉質(zhì)量，下面是學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完整．
（1）奶粉中最重要的營養(yǎng)成分的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．在幾年前檢測技術(shù)中，單純檢測奶粉中
 
的含量是無法確定這種營養(yǎng)成分是否達(dá)標(biāo)的．因?yàn)樵谀谭壑刑砑尤矍璋泛�，可以在食品檢測時(shí)提高這一元素的測定值，達(dá)到以次充好的目的，危害消費(fèi)者．隨著奶粉食品安全問題的曝光，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中可以通過
 
來定性檢測待測物中有無蛋白質(zhì)存在．
（2）奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分．假冒的脫脂奶粉通常有兩種：一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉，二是用淀粉冒充．若用
 
對樣品進(jìn)行檢測呈
 
色，則表明是用淀粉冒充脫脂奶粉；若用
 
對樣品進(jìn)行檢測呈
 
色，則表明是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉．
（3）據(jù)報(bào)道，小動物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡．某課題小組為驗(yàn)證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害，做了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：選取生長狀況相同的小鼠若干只，平均分為兩組，分別編號甲、乙．
第二步：甲組每天
 
；
乙組每天
 
．
第三步：在相同適宜的條件下飼喂一段時(shí)間．
第四步：每天檢測小鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：甲組小鼠健康成長，乙組小鼠的死亡率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于甲組小鼠．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品可導(dǎo)致動物死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下面的資料并回答問題．
資料：蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的含氮化合物，除C、H、O、N外，大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S．蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ)．生物體中絕大多數(shù)的酶、細(xì)胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì)．
（1）蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要
 
．
（2）構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是
 
，請寫出它的結(jié)構(gòu)通式
 
．
（3）兩個(gè)基本單位相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做
 
．如圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式，請補(bǔ)充完整．
（4）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的．寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程．請據(jù)圖回答：

（1）如圖所示B液為
 
，D液為
 
和淋巴共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境．
（2）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是
 
．
（3）B、C、D三處，氧氣濃度最高的是
 
，CO2濃度最高的是
 
．
（4）在健康人體的血漿中，[HCO3-]約為[H2CO3]的20倍，如果[HCO3-]/[H2CO3]＜15時(shí)，立刻發(fā)生酸中毒．此例說明無機(jī)鹽具有
 
的功能．（填字母）
A．調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓              B．調(diào)節(jié)細(xì)胞外液的酸堿度
C．組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)              D．維持細(xì)胞正常形態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某真核生物細(xì)胞核內(nèi)某個(gè)生理過程示意圖，分析回答：

（1）該生理過程叫做
 
，a為該過程必需的酶，其名稱為
 
，其在該過程中催化
 
 鍵的形成．
（2）從化學(xué)組成上分析，b與c相同的成分為
 
，不同的成分為
 
．
（3）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合，在運(yùn)載工具
 
的幫助下，通過翻譯過程合成具有一定氨基酸種類和序列的蛋白質(zhì)分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生生長素的部位是
 
，感受光刺激的部位是
 
，彎曲的部位是
 
．植物體之所以具有向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布
 
，背光一側(cè)的細(xì)胞生長得快的緣故．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位正常指聾啞人的父親患短指癥，母親為正常指，父母都會說話．已知短指（B）對正常指（b）為顯性，會說話（D）對聾�。╠）為顯性．請問該正常指聾啞人父母的基因型和該正常指聾啞人是由哪種精子和卵細(xì)胞結(jié)合而來的（　�。�
A、父BBDd、母bbDD、Bb精子、bD卵細(xì)胞
B、父BDD、母bbDd、BD精、bd卵細(xì)胞
C、父BbDd、母bbDd、bd精子、bd卵細(xì)胞
D、父BbDd、母bbDD、bD精子、bD卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是（　�。�
A、使用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞裝片時(shí)，放大倍數(shù)小，看到細(xì)胞數(shù)目多、視野明亮
B、在鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞時(shí)，常用“染色排除法”，例如使用臺盼藍(lán)染色，活的細(xì)胞被染成藍(lán)色，死的細(xì)胞不能被染色，從而進(jìn)行判斷
C、低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞不能分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞
D、平板劃線操作中，隨著劃線次數(shù)的不斷增加其接種環(huán)上的菌種會越來越少

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同步練習(xí)冊答案