9．下列物質(zhì)中，進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與濃度梯度的關(guān)系符合下圖曲線的是（　　）
A．氧氣B．鉀離子C．葡萄糖D．淀粉

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：濃度梯度與物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速度成正比例，說(shuō)明物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散．

解答 解：A、氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，影響因素是濃度差，符合曲線圖，A正確；
B、鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是需要載體和能量，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是需要載體和能量，C錯(cuò)誤；
D、淀粉是大分子物質(zhì)，不能通過(guò)膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩�，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，注意影響自由擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；影響協(xié)助擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量；影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀狠d體（核糖體）和能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)酶實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．探索酶的專一性，可以選擇底物作自變量
B．探索酶的高效性，可用無(wú)機(jī)催化劑和酶做相互對(duì)照
C．探索酶作用的適宜溫度，要將酶和底物混合后在設(shè)定溫度下水浴
D．探索PH對(duì)酶催化的影響，需要正常pH做對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞代謝過(guò)程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B．水既是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．氨基酸形成多肽時(shí)，生成的H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列有關(guān)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)過(guò)程中，每天應(yīng)定時(shí)取樣計(jì)數(shù)
B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液
C．在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液
D．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．蘋(píng)果醋是指以蘋(píng)果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋(píng)果原醋，再兌以蘋(píng)果汁等原料而制成的飲品．既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來(lái)非常爽口．下圖是蘋(píng)果醋的制作流程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①中使用到的微生物是酵母菌．若要檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精，可用（酸性）重鉻酸鉀試劑進(jìn)行檢測(cè)．
（2）過(guò)程②中使用到的微生物是醋酸菌，該微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：
第一步：配制培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分．
第二步：對(duì)培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌．
第三步：接種．純化微生物常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法．
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在30～35℃．
第五步：挑選符合要求的菌落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中a、b、c、d表示生理過(guò)程，甲、乙表示場(chǎng)所．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲為葉綠體B．a過(guò)程屬于暗反應(yīng)
C．b過(guò)程的CO2可來(lái)自cD．呼吸作用過(guò)程包括c和d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查．下圖為該小組對(duì)一家系進(jìn)行調(diào)查后繪制的遺傳系譜圖．請(qǐng)分析回答：

（1）調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳�。�
（2）據(jù)圖可知，該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳��；Ⅱ2和Ⅱ3生一個(gè)正常小孩的概率為$\frac{8}{9}$．
（3）調(diào)查遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)保證調(diào)查的群體足夠大．
（4）通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的幾項(xiàng)是（　�。�
①分離細(xì)胞器用差速離心法；
②細(xì)胞膜的制備中，利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破；
③觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察；
④觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞；
⑤綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)也可用于紫色洋蔥的管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料．
A．③B．③④C．②④⑤D．①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定依賴于（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．激素調(diào)節(jié)C．神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D．隨意調(diào)節(jié)

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