2．下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能越強(qiáng)大越好
B．免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
C．免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞
D．記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原時，都能快速增殖分化成漿細(xì)胞

分析 1、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)造成的疾病有過敏反應(yīng)、自身免疫�。幻庖呦到y(tǒng)的防衛(wèi)功能弱引起的是免疫缺陷�。�
2、T細(xì)胞是造血干細(xì)胞分化后遷移至胸腺成熟，將來可以分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞；B細(xì)胞是造血干細(xì)胞分化后遷移至骨髓成熟，將來分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
3、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、清除和監(jiān)控．

解答 解：A、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)造成的疾病有過敏反應(yīng)、自身免疫病，A錯誤；
B、免疫活性物質(zhì)不都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生，如溶解酶，B錯誤；
C、人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)視并清除體內(nèi)的衰老或受到損傷，C正確；
D、記憶細(xì)胞分為記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，當(dāng)相同抗原再次侵入機(jī)體時，抗原直接刺激記憶B細(xì)胞，時記憶細(xì)胞快速增殖、分化，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查免疫系統(tǒng)功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•贛榆縣校級期中）組成家兔身體的主要元素是（ ）

A．C、H、O、N、Fe、P

B．H、O、K、S、P、Mg

C．C、P、O、S、H、N

D．N、P、K、Ca、S、Zn

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石家莊校級期末）下列敘述中表明動物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂的顯著特點(diǎn)是（ ）

A．中心體周圍發(fā)射出星射線 B．線粒體產(chǎn)生大量ATP

C．核糖體合成活動加強(qiáng) D．高爾基體數(shù)目顯著增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•桃江縣校級期中）如圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞①為 與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 ；

（2）如圖細(xì)胞為 細(xì)胞，它直接是由 分化而來的．通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•南關(guān)區(qū)校級期中）下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是（ ）

A．若X表示種群數(shù)量，a可能代表出生率或遷入率

B．若X表示甲狀腺激素，a可能代表促甲狀腺激素

C．若X表示T細(xì)胞數(shù)量，b可能代表HIV數(shù)量

D．若X表示垂體，則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．單克隆抗體制備過程中，未涉及到的生物學(xué)原理是（　　）
A．高度分化的動物細(xì)胞核具有全能性
B．細(xì)胞膜具有一定的流動性
C．腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)時可以無限增殖
D．一個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注．據(jù)調(diào)查，在自然人群中，有一種單基因（用A、a表示）遺傳病的發(fā)病率大約為$\frac{1}{10000}$.1個調(diào)查小組對某家族的該遺傳病所做的調(diào)查結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：

（1）該遺傳病不可能的遺傳方式是伴X隱性遺傳、Y染色體遺傳
（2）若II-2是患者，那么該遺傳病是常染色體顯性遺傳病
（3）若該病是常染色體隱性遺傳病，Ⅲ-6是攜帶者，推測Ⅳ-1的女兒的基因型及其概率（用分?jǐn)?shù)表示）為AA、Aa、aa； $\frac{99}{400}$、$\frac{298}{400}$、$\frac{3}{400}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．如圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中1過程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱為（　�。�
A．抗體B．抗原C．B淋巴細(xì)胞D．T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中正確的是（　　）
A．“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，常用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)血球計(jì)數(shù)板中酵母菌的數(shù)量
B．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的相同
C．用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D．用顯微鏡觀察裝片時，若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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同步練習(xí)冊答案